EJERCICIOS DE AUTOEVALUACIÓN
1.- La atención es:

                   a) Un proceso afectivo                    

                   b) Un proceso secuencial

                   c) Un proceso selecto                      

                  d) Un proceso selectivo X

2.-. Cuando contemplas tu espectáculo favorito, no te cuesta atender, porque tu atención es:

                  a) Involuntaria                             

                  b) Espontánea   X

                  c) Voluntaria                                  

                  d) Habitual

3.- La diferencia entre sensación y percepción es:

       a) La sensación se refiere a objetos, mientras que la percepción se refiere a ideas.

       b) La sensación no es espejo de la realidad, mientras que la percepción sí.

       c) La sensación introduce información, mientras que la percepción organiza e interpreta los datos. X

       d) La sensación supone percepción, mientras que la percepción no supone sensación.

4.- Cuando prestas atención a la sirena de una ambulancia es:

     a) Atención habitual                         

     b) Atención voluntaria  

     c) Atención espontánea                        

     d) Atención involuntaria  X

5.- La Ley de la percepción que señala que tendemos a agrupar, dentro de lo posible, aquellos elementos que son semejantes entre sí, es _ley de semejanza__

6.- El fenómeno que facilita que podamos percibir los objetos de nuestro ambiente siempre con el mismo tamaño, aunque puedan parecer distintos porque varíen las condiciones del entorno, se llama _ ___ constancia__

7.- La Ley de la percepción que señala que la percepción del tamaño de un elemento resulta influida por la relación que este guarda con los demás elementos del conjunto es la ____ley del contraste __

8.- La teoría que señala que la mente al nacer es "una hoja en blanco", es _la teoría atomista ___

9.- El umbral abstoluto es _cada sentido precisa un mínimo de energía ante el que puede responder_

10.- La teoría innatista sobre la percepción señala __la mente no es un papel en blanco sino que posee ideas innatas_

DÉFICIT DE ATENCIÓN CON HIPERACTIVIDAD
  Es un trastorno muy prevalente que, según estimaciones, afecta a entre un 5 % y un 10 % de la población infanto-juvenil.
 Se trata de un trastorno del comportamiento caracterizado por distracción moderada a grave, períodos de atención breve, inquietud motora, inestabilidad emocional y conductas impulsivas. Tiene una respuesta muy alta al tratamiento, aunque se acompaña de altas tasas de comorbilidad psiquiátrica.
 Las personas con déficit de atención o desatención se caracterizan por:

 -  No prestar suficiente atención a los detalles, por lo que se incurre en errores en tareas escolares o laborales.

 -  Presentar dificultades en mantener la atención en tareas y actividades lúdicas.

 -  Dar la impresión de no escuchar cuando se le habla directamente.

 -  No seguir instrucciones y no finalizar tareas y obligaciones.

 -  Presentar dificultades en organizar tareas y actividades.

 -  Evitar actividades que requieran de un esfuerzo mental sostenido.

 -  Extraviar objetos de importancia para tareas o actividades.

 -  Ser susceptibles a la distracción por estímulos irrelevantes.

 -  Ser descuidado en las actividades diarias.

  Habitualmente, los síntomas empeoran en las situaciones que exigen una atención o un esfuerzo mental sostenidos o que carecen de atractivo o novedad intrínsecos (p. ej., escuchar al maestro en clase, hacer los deberes, escuchar o leer textos largos, o trabajar en tareas monótonas o repetitivas)». Este «trastorno» se identificó primeramente en la edad infantil. Sin embargo, a medida que mejor se comprendía, se fue reconociendo su carácter crónico, ya que persiste y se manifiesta hasta después de la adolescencia.
Se han demostrado factores de origen hereditario, pero son casos muy bajos.
En España el único estimulante aceptado para el tratamiento del TDAH es el metilfenidato  
  

                                                         VÍDEOS  
  INTERPETA LA REALIDAD
     Este fue el primer vídeo que vimos en el decían que todo lo que vemos  es una ilusión. Con las ilusiones no se pueden ver las dos cosas a la vez.
     El cerebro trata de crear esquemas mentales y luego es muy difícil cambiarlos. Tenemos que ser valientes y tener varias formas de interpretar el mundo.

LAS LEYES DE LA GESALT 
      Esta escuela es muy importante y defiende que lo que vemos es la suma de sus partes. Tiene varias leyes:
 1.-Las imágenes incompletas, nuestro cerebro las completa.
 2.-Los elementos próximos tendemos a verlos juntos.
 3.-Las imágenes percibidas como una sola.
 4.-Los detalles que tienen una dirección se agrupan 
 5.-Las imágenes se dividn en figura y fondo.

 EL COLOR INFLUYE EN LA PUBLICIDAD
 En este vídeo vemos cómo los colores tienen importancia.
 El rojo llama la atención, alegría, felicidad, éxtito, ánimo y produce sensación de calor.
 El rosa significa sensibilidad. 

 El azul significa amistad, armonía, calma...

 El amarillo representa la inteligencia, energía y se asocia a la comida.

  QUÉ ES EL DÉFICIT DE ATENCIÓN   
  Es un poblema neurológico crónico. Empieza en la niñez. Es muy difícil controla su comportamiento y en los niños se produce más que en las niñas. Los maestros son los primeros en darse cuenta. Los síntomas son los siguientes:poca atención, hiperactivo, impulsividad, tareas incompletas, dejar todo para el final, falta de memoria, hablar mucho, dificultad para participar, reacciones de mal humor(no intencionado) y tomar malas decisiones. No hay cura, pero sí tratamiento, medicamentos, dietas, educación y tratamiento en el comportamiento.
   
 Al final vimos videos de ilusiones ópticas.

1.- ¿Qué es la atención?

    La atención es un factor básico de la pecepción, es nuesta apertua selectiva a una pequeña poción de estímulos que nos atraen.

2.- ¿Qué es la percepción?

    El proceso de interpretar y organizar las sensaciones, para que tomemos conciencia de las cosas que nos rodean. La percepción implica interpretación. La percepción no refleja la realidad con la percisión de un espejo, poque nuestros sentidos no responden a muchos estímulos.

3.- Explica los distintos tipos de atención

     Involuntaria: cuando la causa de que prestemos atención a algo procede del exterior y no de nosotros mismos.

    Voluntaria: cuando son nuestras motivaciones e intereses los que nos dirigen voluntariamente nuestra atención hacia ellos.

    Espontánea: cuando el individuo presta atención al estímulo sin costarle ningún esfuezo.

    Habitual: cuando los hábitos del sujeto le inducen a fijar su atención preferentemente en ciertos estímulos.

4.- Indica en las siguientes situaciones cuál sería el foco y el margen:

 - Conduciendo una moto  margen: el paisaje-foco: la carretera       -     -Pescando  margen:paisaje-foco:la caña       

 -Comprando un vestido magen:tienda -foco: vestido

5.- ¿Qué es el umbral absoluto?

    Cada sentido necesita un mínimo de energía ante el que puede responder, es decir, cada sentido tiene su umbral absoluto.

6.- ¿Por que no escuchamos desplazarse a ciertos insectos, como hormigas, en nuestros hogares, aunque haya un silencio total?

   Porque es una diferencia muy pequeña en intensidad.

7.-. Nombra los diferentes sistemas sensoriales.

   Los sentidos y los sistemas perceptuales.

8.- Explica las diferencias entre las teorías empiristas e innatistas sobre la percepción.

   Paa los empiristas paa adquirir percepciones correctas hemos de aprender a intepretar las sensaciones visuales y para los innatistas la mente poseía ideas innatas sobre las propiedades de los objetos.

9.- ¿Qué papel juega la experiencia en nuestras  percepciones?

   Las experiencias previas alteran nuestras percepciones de una manera casi irreversible.

10.- Expresa tu opinión con la siguiente frase del catedrático de estética S. Marchán: "No es que las personas sean guapas, es que la vemos guapas. No existe la belleza objetiva".
   Estamos de acuerdo, ya que no hay un modelo de belleza. Hay personas a las que podemos ver guapas pero a otras personas las pueden parecer feas.

11.- ¿Por qué la mayoría de nosotros percibe a las personas orientales como idénticas? ¿Lo son o nos lo parecen?
     Porque como tienen rasgos parecidos los agrupamos como si fuesen iguales. Nos lo parecen.

12.- En  grupo debatir si perjudica nuestra capacidad de atención mientras estudiamos:

    - Escuchar música     - Estar acompañados     - Tener la habitación atiborrada de adornos

ALGUIEN VOLÓ SOBRE EL NIDO DEL CUCO
  La película comienza cuando McMurphy interna en un manicomio haciéndose pasar por loc. Allí se relaciona con personas con deficiencia mental ente ellos el sordomudo. Duante su estancia se escapan una vez para ir a pescar todos juntos esta idea es de McMurphy. Entre tantos sucesos al final llama a dos amigas suyas las que acaban entrando en el manicomio ya que el protagonista soborna al enfermero, por lo que acaban haciendo una fiesta que tiene  un final triste un compañero suyo se suicida y a McMuphy le hacen un lavado de cerebro que su amigo indio(sordomudo) le mata para que no sufra. Al final este último acaba escapando.
 Me parece una película muy interesante ya que nos muestran prolemas de la gente en la vida pesonal y de personas enfermas.

 EJERCICIOS DE AUTOEVALUACIÓN.

1.- El conjunto de todos los genes se conoce con el nombre de _genotipo_

2.- Cuando una determinada característica depende del medio, hablamos de _adquirido__

3.- Señala la respuesta

     a) El SNP es el encargado de regular las funciones de las vísceras del cuerpo

                 __ Verdadero            _X_ Falso

    b) Los pares craneales y los nervios raquídeos forman parte del 

               __ SNC             ____ SNV      _X_ SNP

     c) La célula principal del Sistema Nervioso se llama

              ___ Nervio          _X_ Neurona    ____  Gen

4.- El Sistema Nervioso Central se compone de:

     el encéfalo(tronco cerebral, cerebelo, cerebro, diencéfalo) y la médula espinal.

5.- EL Sistema Nervioso que se encarga de relajar los músculos es el __SN parasimpático__

6.-El hemisferio cerebral derecho es el responsable de __habilidades espaciales_ 

    y el izquierdo de _habilidades lingÜísticas_

7.- El impulso nervioso que desemboca en el cuerpo o las dendritas de la neurona siguiente, se conoce con el nombre de __sinapsis_

8.- ¿Qué misión tiene el SN respecto del endocrino?
     Controla la secreción de las glándulas del sistema endocrino.

9.- ¿Qué papel desempeñan las hormonas?
      El desarrollo corporal, el metabolismo, el desarrollo mental, e desarrollo de los caracteres sexuales secundarios y sobre la conducta emocional.

10.- Nombra tres glándulas endocrinas.
      El tiroides, las gónadas y la hipófisis.

11.- ¿Cuáles son los factores biológicos que determinan nuestro comportamiento?      
      Los genes, el SN y el sistema endocrino.

DESCARGA DE ADRENALINA
La adrenalina es una hormona segregada por las glándulas suprarrenales en situaciones de emergencia.Muchos psicólogos afirman, que la adrenalina es la hormona que patrocina al miedo, ya que cuando lo padecemos, nuestro estado de alerta es tal, que se producen descargas de adrenalina contínuas. Por ejemplo, en el caso de los deporte de riesgo o las encantadoras montañas rusas, las subidas y bajadas continua, provocan  que se libere adrenalina.
EFECTOS DEL SÍNDOME PREMENSTRUAL
El síndrome premenstrual aqueja a la mujer en la segunda parte del ciclo menstrual.Dolor de cabeza, de abdomen, sensibilidad mamaria, retención de líquidos, hinchazón, irritabilidad,  ansiedad, hambre compulsiva y consecuente aumento de peso, son tan solo unos pocos de los síntomas más comunes de este mal.