LAS TRES CARAS DE EVA
 Esta película muestra cómo Eva tiene un transtorno psíquico, personalidad múltiple. Hay tres Evas distintas, cada una muy diferente de las otras. Estas, poco a poco, se van apodeando de ella hasta que al final vence Joan. Esto le trae muchos problemas: deja a su marido, tiene que dejar de ver a su hija...

OPNIÓN
 Al saber que hay personas que sufren este tipo de trastorno se hace una película interesante, además de que te muestra los inconvenientes que presenta la personalidad múltiple.

1.- Señala si son Verdaderas o Falsas las siguientes afirmaciones:
      a) La autoestima implica la valoración positiva o negativa que hacemos de  nuestro autoconcepto. V
      b) Según la Teoría de los Tipos y Rasgos, la personalidad de cada individuo  varía en función de las distintas situaciones en que se encuentre.  F
      c) El Ello demanda la gratificación inmediata de los instintos.  V
      d) La Teoría Psicoanalítica da gran importancia a la Autorrealización de la persona.   F
2.- Los tres componentes de la estructura de la personalidad, según la Teoría Freudiana son:
              _el ello__
             _____el yo __
             ____el superyo__
3.- La personalidad hace referencia a ¿Características innatas, a características adquiridas o a los dos tipos de características?
   Hace referencia a ambas.
4.- Relaciona los siguientes tipos de constitución física de Sheldon con los correspondientes rasgos de personalidad:
   Endomorfo   _viscerotonía__
   Mesomorfo  _____somatotonía___
   Ectomorfo   ____cerebrotonía__
5.- Allport señala en su teoría distintos tipos de rasgos que conforman la persona:
 __cardinal_
___centrales_
___secundarios_
6.- Explica las características de la  Teoría de Carl Rogers.
   Lo más característico es su defensa de la subjetividad del individuo. Cada persona vive en su mundo específico y propio. Cada persona necesita saber cuál es su yo real para trasformase en él y encontrar así la propia aceptación. El individuo necesita tener relación entre lo que le gustaría ser y lo que somos( congruencia)
7.- Dentro de la Teoría del Aprendizaje Social de Bandura, explica qué es el "modelado".
   Proceso por el cual observamos la conducta de otro y sus consecuencias, e imitamos ese comportamiento, especialmente si es recompensado.
8.- ¿ Qué es la personalidad?
   Es la organización relativamente estable de aquellas características estructurales y funcionales, innatas y adquiridas bajo las especiales condiciones de su desarrollo, que conforman el equipo de conducta con que cada individuo afronta las distintas situaciones.
9.- Relaciona los siguientes investigadores con las Teorías o Enfoques:
            
                                   T. Psicoanalítica:Freud, Adler, 
           
 Roger:T. humanista              T. Tipos y Rasgos: Sheldon
            
                                    Enfoque Ambientalista: Skinner, Bandura
10.- ¿Qué es el Autoconcepto? ¿Y la Autoestima?
     El autoconcepto es el concepto que tenemos de nosotros mismos y la autoestima es la valoración positiva o negativa del autoconcepto.
11.- Nombra algunos métodos para evaluar la personalidad.
     Rorschach, la entrevista, y el Test de Apercepción Temática.
12.- De los 6 tipos de personalidades que describe Holland, indica en cuál o cuáles de ellos te encuadrarías por tus rasgos de personalidad.
      Convencional, realista, investigador, artístico, social y emprendedor.
13.- Señala que características de la personalidad se pueden evaluar mediante una entrevista
     Nos permite observar el comportamiento de la persona, la seguridad con la que contesta, su aspecto físico,...

Trastornos de la personalidad  
 Personalidad antisocial 
La sociopatía, también conocida como trastorno de personalidad antisocial (TPA), es una patología de índole psíquico que deriva en que las personas que la padecen pierden la noción de la importancia de las normas sociales, como son las leyes y los derechos individuales. Si bien, generalmente, puede ser detectada a partir de los 18 años de edad, se estima que los síntomas y características vienen desarrollándose desde la adolescencia. Antes de los 15 años debe detectarse una sintomatología similar pero no tan acentuada, se trata del trastorno disocial de la personalidad.
Los sociópatas son personas que padecen un mal de índole psiquiátrico, un grave cuadro de personalidad antisocial que les hace rehuir a las normas preestablecidas; no saben o no pueden adaptarse a ellas. Por esto que, a pesar de que saben que están haciendo un mal, actúan por impulso para alcanzar lo que desean, cometiendo en muchos casos delitos graves. Es común que se confunda a la sociopatía con otras patologías de la misma clase, como podrían ser la conducta criminal, la antisocial. Pero son trastornos, aunque relacionados, de diferentes características, con otros tratamientos y consecuencias.
Personalidad narcisista   
  
Sigmund Freud introdujo dicho concepto en el área del psicoanálisis a través de su obra Introducción del narcisismo, noción que ya había utilizado con anterioridad en su obra, pero con una definición más difusa.
Si bien se puede aludir a una serie de rasgos propios de la personalidad normal, sin embargo el narcisismo puede también manifestarse como una forma patológica extrema en algunos desórdenes de la personalidad, como el trastorno narcisista de la personalidad, en que el paciente sobrestima sus habilidades y tiene una necesidad excesiva de admiración y afirmación.
Estos desórdenes pueden presentarse en un grado tal, que se vea severamente comprometida la habilidad de la persona para vivir una vida feliz o buena al manifestarse dichos rasgos en la forma de egoísmo agudo y desconsideración hacia las necesidades y sentimientos ajenos.
Designa un enamoramiento de sí mismo basado en el ego. La palabra procede del antiguo mito giego sobre el joven Narciso, de especial hermosura, quien se enamoró insaciablemente de su propia imagen reflejada en el agua.
La psicología humanista considera que el narcisismo patológico coincide con autoestima baja o errónea.

COMENTARIO DE VÍDEOS
 Teoría de la personalidad
   Psicoanálisis de Freud. Comparó la mente con un iceberg. La mente tiene tes partes: el yo, el ello, el superyo y el supeello. Nuestras obligaciones y lo que queremos es el yo y el ello. La parte que decide es la consciencia, que forma parte del yo.  El deseo de poder a veces no es bueno. Buscamos una realización personal, encontrar lo mejor de nosotros mismos.


Teoría de Carl Jung  
  Era discípulo de Freud. Estudió Medicina y se especializó en Psiquiatría. Se casó con Emma y la intención de Freud era que él se quedase con la IPA. SE separó de Freud porque no estaba de acuerdo en que la sexualidad era el motor de todo. Hay tes tipos de arquetipos: el de la sombra, el del ánima y el ánimus y el de sí mismo.

Trastorno límite de la personalidad    
 La persona se destruye poco a poco, no encuentra el camino, no ama, desesperado, toma droga y puede tomar decisiones fatales, como suicidarse. Borderline.  

Trastorno esquizofrenia 
  Las personas tienen un aislamiento social, falta de expresión emocional, se muestran frías, viven por y para la soledad.

Trastorno paranoide 
 Sospecha que los demás le explotan, están preocupados con dudas injustificadas sobre la lealtad y confianza y amigos. Guardan resentimiento y no perdonan, siempre vigilantes porque piensan que pueden atacarlos.

Trastorno obsesivo-compulsivo 
 En este vídeo, nos muestra cómo dos hermanos tienen que tener todo limpio y en orden. Se lavaban las manos 30 ó 40 veces al día, dejó el trabajo... Se piensa que su niñez tuvo mucha influencia.   

1.- Realiza un Esquema de las Teorías sobre el desarrollo de la personalidad.
    
2.- Existen múltiples definiciones de personalidad, pero suelen tener algunas "notas comunes", que son:
    - la personalidad abarca toda la conducta, es decir, la totalidad de funciones y manifestaciones conductuales.
    - la personalidad hace referencia a características que son relativamente consistentes y duraderas.
    - el concepto de personalidad resalta el carácter único de cada individuo.
    - no implica juicio de valor acerca de las capacidades u otros aspectos de la persona caracterizada.
3.- Escribe una definición de "La personalidad".
    Podemos entender la personalidad como la organización relativamente estable de aquellas características estructurales y funcionales, innatas y adquiridas bajo las especiales condiciones de su desarrollo, que conforman el equipo de conducta con que cada individuo afronta las distintas situaciones.  
4.- En función de lo leído en el tema ¿Somos iguales en casa con la familia, en el Instituto, con nuestros amigos o compañeros?
    No, con cada uno somos diferentes.
5.-. Señala las principales diferencias de origen en las Teorías Ambientalistas y el Enfoque Humanista.
    En las teorías ambientalistas se basan en la observación y en el enfoque humanista se concede gran importancia a los motivadores internos de la conducta, a la subjetividad y a la posibilidad que tenemos de autorrealización mediante la creatividad, la espontaneidad y el desarrollo personal. 
6.- Describe la teoría del "Aprendizaje Social" de Bandura.
    Esta teoría está basada en la observación. Su aportación más importante es el "modelado", proceso por el cual observamos la conducta de otros y sus consecuencias, e imitamos ese comportamiento, especialmente si es recompensado. Este proceso ha sido incluido en programas terapéuticos para el tratamiento de fobias y otros trastornos de ansiedad, así como para el entrenamiento de habilidades sociales.
7.- Explica qué son el autoconcepto y la autoestima.
    El autoconcepto se refiere al contenido del conocimiento sobre nosotros, a cómo nos describimos. La autoestima implica una valoración positiva o negativa del autoconcepto. Nos puede gustar más o menos cómo somos, o cómo nos vemos. 
8.- Expresa tu opinión acerca del papel de la sociedad sobre la identidad de género y de algunos estereotipos ligados al sexo. 
    Pensamos que la sociedad influye en nuestra identidad y en los estereotipos.
9.- Señala las ventajas o desventajas en el uso de los tests o entrevistas para evaluar la personalidad.
    Sirven para asesorar a una persona en la elección de la carrera más adecuada para ella, en la comprensión de las propias dificultades en relación con los demás y en situaciones de tomas de decisiones. La entrevista es más subjetiva.  
    
10.- Señala algunos tests usados para conocer la personalidad.
      Inventario Multifásico de Personalidad de Minnesota, Test de Apercepción Temática
11.- Dentro de la Teoría Humanista de Carl Rogers, explica qué es la subjetividad.
      Cada persona vive en su mundo propio y específico. Desarrolla su teoría centrándose en el concepto de sí mismo como núcleo de la personalidad. Para funcionar al más alto nivel necesitamos congruencia.
12.- De las Teorías analizadas, explica cuál es la que tu consideras más importante  más cercana a tu propia teoría.
       Estamos más de acuerdo con el enfoque ambientalista o del aprendizaje de Skinner, ya que creemos que la personalidad es fruto de las experiencias.
13.- Señala la influencia de la adolescencia en la formación de la personalidad.
       Es una etapa que se va a caracterizar  por resolver el quién soy yo en realidad. El desarrollo del yo y de la identidad presonal es fundamental y está presente en el adolescente en forma de las representaciones acerca de sí mismo, sus proyectos y expectativas de futuro.
14.- Señala los 6 tipos de personalidades que describe Holland.
    Convencional
    Realista
    Investigador
    Emprendedor
    Social
    Artístico

FORREST GUMP
  La historia la cuenta el protagonista mientas está sentado en un banco esperando el autobús. Explica toda su vida a las personas con las que comparte banco esperando el autobús. Tiene una deficiencia mental y esto hace que la gente se burle de él, excepto algunos amigos que se gana para toda la vida, Bubba o Jenni.Aunque Jenni y Forrest tomen caminos distintos siempre se cruzan y él siempre la protege. A lo largo de su camino va consiguiendo méritos, conseguidos o que se le cruzan en su camino. Se gradúa en la universidad, forma parte del ejército, combatió en la guerra de Vietnam, juega en la selección de pin-pon americana,...y al final de la historia consigue su mayo objetivo:se casa con Jenni y tienen un hijo llamado Forrest. La madre de Forrest muere y Jenni también. A partir de aquí,él se hará cargo de su hijo.

OPINIÓN
  Es una película muy buena, ya que nos da una lección de vida. Todo lo que persigues lo acabarás consiguiendo.

1.- Enumera algunos "tópicos" de la Psicología Evolutiva.
     Para cada etapa en las que se divide nuestra vida existen tópicos: en la infancia las experiencias vividas eran determinantes para la vida posterior, la adolescencia esa una etapa de crisis y cambios bruscos, la adultez era madurez y estabilidad, y la vejez significaba deterioro psicológico y físico.
2.- Señala si son Verdaderas y Falsas la siguientes afirmaciones:
        - Piaget puso como foco de las etapas evolutivas al sexo.  F
        - El Complejo de Edipo suele ser superado en la Fase Fálica.  V
        - El Período sensomotor va desde los 3 a los 7 años.   F
        - La Adolescencia comienza a partir de la Pubertad.   V
3.- Las diferentes etapas del desarrollo, según Piaget son:
       ___etapa_sensomotora______
      ___etapa_preoperatoria____
       ___etapa_de_las_operaciones_concretas_____
      ____etapa_de_las_operaciones_formales____
4.- Señala las características de la etapa preoperatoria o primera infancia, según Piaget.
    El pensamiento está  ligado todavía a la percepción concreta y a la intuición. Se desarrollan los procesos de simbolización. Y nuestras limitaciones típicas de la etapa; egocentrismo, falta de reversibilidad en las acciones e insensibilidad en las contradicciones.
5.- El acercamiento, que suelen manifestar los niños hacia el
    progenitor del sexo opuesto se conoce con el nombre de
    ___complejo_de_Edipo_____
6.- El Ciclo Vital es ___la serie_de_cambios_y_procesos_por los que pasa la persona desde que nace hasta que muere____
7.- Señala cuando comienza y finaliza la adolescencia.
    Comienza cuando acaba la pubertad y finaliza sobre los 18 ó 20 años, cuando el desarrollo físico se completa en su totalidad.
8.- Siegel señala el impacto que producen los cambios físicos en los adolescentes. Indica cómo influyen.
    -Aumento de la toma de conciencia y del interés de los aspectos relacionados con el propio cuerpo.
    -El interés por la apariencia física es mayor que cualquier otro aspecto.
    -En general, las chicas que sienten mayor insatisfacción por su aspecto físico que los chicos.
    -Existe una clara relación entre el atractivo físico y la aceptación social y viceversa.   
8.-  El autor que centra el foco de las etapas evolutivas en la sexualidad
     es __Freud_______
9.- Señala las etapas evolutivas según Freud.
     -Fase oral.
     -Fase anal.
     -Fase fálica.
     -Fase de latencia.
     -Fase genital.
10.- ¿Qué implicaciones tiene el "Egocentrismo Adolescente" en esta etapa.
      El egocentrismo adolescente se configurará por un lado como una incapacidad para concebir con realismo las posibilidades de aplicación de las teorías que concibe y, por otro, como un exceso de confianza en el poder de las ideas como elemento transformador de la realidad.
11.- Una de la características de la adolescencia descrita por Elkind es la Fábula personal. Describe qué es.
      Es la tendencia de los adolescentes a considerar sus experiencias, positivas o negativas, como únicas y, en cierto sentido, incomprensibles e incomunicables para otras personas.
12.- Dentro de los estudios actuales de la adolescencia, un autor sugiere la "Teoría Focal". ¿Cuál es el autor?
      Coleman.
13.- La parte de la Psicología que se ocupa del estudio de la evolución y desarrollo de las personas 
      Psicología Evolutiva.