ACTIVIDADES DE AUTOEVALUACIÓN

1.- El proceso que conduce al almacenamiento de información en la memoria consta de cuatro pasos:

         a) La percepción

         b) _codificación__

         c) __retenerla__

         d) _recuperarla__

2.- El modelo de almacenamiento y transferencia de la memoria, que distingue tres tipos de memoria se debe a los autores ____Atkinson y Shiffrin__, siendo los tres tipos de memoria los siguientes: __sensorial, a corto plazo y a largo plazo__

3.- Los autores que señalan que la memoria depende de la profundidad con que procesemos la información son: Craik y Lockhart.

4.- Señala si son Verdaderas y Falsas las siguientes afirmaciones:

     a) En la memoria sensorial las información dura 20 minutos. F

     b) El establecer asociaciones con una información ayuda a recordarla. V

     c) En la memoria, codificamos la información sólo por el significado. F

     d) Craik y Lockart identifican tres tipos de memoria V

     e) Recordamos mejor lo primero y lo último que hemos aprendido. V

5.- La Memoria Sensorial posee tres características fundamentales, que son: registrar los efectos sensoriales del estímulo, capacidad grande y duración breve

6.- Las causas más importantes del olvido son: ___el paso del tiempo, la represión, si lo aprendido se deja de utilizar y la interferencia_

7.- El primer investigador de la memoria que proporcionó una curva del olvido es  __Hermann Ebbinghaus___

8.- Cuando una información aprendida antes o después dificulta que recordemos algo, se conoce con el nombre de __interferencia o teoría conductista__

9.-. Con el nombre de Amnesia se designan varias alteraciones de la memoria. Señala los diferentes tipos de Amnesia

__orgánica,anterógrada,_retrógrada_y_psicógena__

10.- Las diferentes medidas de la Memoria son: 
reaprendizaje o ahorro, reconocimiento y el recuerdo  o evolucíon

11.- El Sindrome de Korsakoff es un trastorno de la memoria causado por

__un abuso prolongado y excesivo del alcohol, emparejado con una deficiencia en la vitamina llamada tiamina__

12.- Para Freud, la principal causa del olvido era __unos recuerdos desagradables que nos producen ansiedad_

13.- Cuando estoy triste recuerdo cosas tristes:

         a) Primacía

         b) Recencia

         c) Estado de ánimo V

         d) Vicencia

¿Y TÚ QUIÉN ERES?  
  La película empieza con una imagen de una familia normal . Más tarde, ingresan al abuelo en una residencia y mientras la nieta va a verle, sus padres están de vacaciones. Durante su estancia, le diagnostican Alzheimer al abuelo. La muchacha se enamora del médico en sus visitas al centro. Un día, el hombre va a comprarle un regalo a su nieta y se pierde porque no recuerda nada. Acabarán todos juntos en su casa y la película finaliza con la triste pregunta que le hace a su nieta: ¿y tú quién eres?
   La película nos parece interesante y real, ya que puede pasar en la vida. Nos enseña el cuidado que hay que darlos a los enfermos y los graves daños que causa esta enfermedad, también nos muestra el cariño con el que los tenemos que tratar.

                                                   VÍDEOS

- La memoria humana : nuestra memoria es baúl donde se guadan los sentimientos,reacciones..Los guarda sin orden por lo que generalmente es un cajón desastre, las listas son útiles para que no se nos olviden lo que debemos a hacer .La memoria es limitada e imperfecta.
-Falsos ecuedos: nuesto cerebo nos engaña varias veces y este busca que en situaciones de riesgo se nos ocurra algo para poder sobevivir. Todo lo vivido cea recuerdos y vivimos en un mundo ceado por ellos. Para nuestro cerebro lo imaginario es mas iportante que lo real y por eso cuando no nos acordamos de algo, este se lo inventa.
-Alzheimer: es una enfermedad con un proceso degenerativo se estima que lo sufen 25 millones de personas y 4000 en España con edades inferiores a 65 años. Esta enfemedad disminuye los neurotransmisores. Para diagnosticalo se hacen análisis y esonancias. Algunos factoes para padecerlo pueden ser que seas mayor de edad, hipertensión articular..
  Sus síntomas son fallo en la atención, problemas con la lengua, cambios de humor,dificultad para decidir,etc. Esta enfermedad empieza de manera gradual por lo que no puedes saber cuando empieza.
   Pasa por tres fases la primea es la leve, en los que los sintomas los notamos levemente, la segunad la moderada, los síntomas se agravan y necesitas la ayuda de alguien, y la tercera es la gave o terminal, tienes dificultades paa andar, comer y finalmente acabas en la cama o en una silla de ruedas.
  Hoy en dia no hay cura pero si hay medicación que mejoran los síntomas y puedes hacer actividades para mejorar la memoria
 -10 síntomas del Alzheimer: olvidar cosas recientes, no puedes completa una actividad, problemas de lenguaje, desorientación, falta de juicio, dificultades paa hacer actividades mentales, colocar las cosas fuera de su sitio, cambios de humor, cambios en la personalidad y pérdida de iniciativa.
-La memoria borosa de Alejandro: En este vídeo nos muestran el caso de Alejandro un hombre que  después de un accidente no recuerda nada, por lo que no puede trabajar no conoce ni a su mujer ni a su hijo..El cuenta como la gente le manda a hacer cosas el no se acuerda y le riñen, por eso pide un poco de comprensión.
-La capacidad de la memoria: la memoria humana es insuperable, pero sólo utilizamos el 25% . Todos tenemos una curva del olvido. El hipocampo s necesaio para revivir el recuerdo. 

PUNTA DE LA LENGUA
  Es el nombre de un fenómeno memorístico estudiado por la psicología. Con este nombre se conoce el fenómeno por el que una persona cree estar a punto de recordar algo (tenerlo en la punta de la lengua) pero no acaba de caer en ello. Es un estado subjetivo que, en ciertas ocasiones, experimenta una persona cuando está seguro de que conoce una palabra determinada pero, al mismo tiempo, no es capaz de acceder a ella y emitirla. Se trataría de un fallo selectivo en la recuperación léxica desde la memoria semántica.  El psicólogo William James, lo relacionó con lo que él llamó sensaciones de tendencia, sensaciones relacionadas con estados de conciencia mediadores entre contenidos de la memoria que se hallan contiguos, unidos no por el significado, sino por el curso del pensamiento.

Si bien estudios basados en la recogida de datos mediante diarios indica que la incidencia de este fenómeno oscila entre 2 y 3 veces por semana, con un cierto incremento hasta entre 2 y 4 veces por semana para ancianos; algunos autores sin embargo, señalan que es necesario no olvidar que hay varias causas en este tipo de registro que pueden distorsionar los datos: los sesgos asociados al voluntario, a la selección y al propio acto de registrar.

Sin embargo, frente a lo que la mayoría de las personas piensa, el conocimiento del contenido que pretenden estar a punto de recuperar, no siempre es real.

1.- Realiza un Cuadro Sinóptico sobre los tres tipos de memoria del Modelo de Atkinson y Shiffrin.

2.- El almacenamiento en la memoria tiene lugar en cuatro pasos, que son: hay que percibir la información por medio de algún sentido y ser consciente de ello, la información debe introducirse en la memoria mediante la codificación, retenela y hay que poder recuperarla para que pueda ser utilizada

3.- ¿Qué es la memoria?
   Nuestra memoria opera tan rápido y automáticamente que pocas personas se dan cuenta de que la memoria está en todo lo que hacemos. Con ella almacenamos información. De hecho, casi todo lo que hacemos y suponemos lo hacemos con la memoria 

4.- Cita algunas  formas de codificación que faciliten el almacenamiento del material en la memoria.
   Repetición asociativa y la organización.

5.- ¿Qué tipos de Memoria Sensorial señalan Atkinson y Shiffrin?
    La visual y la auditiva.

6.- Indica algunas características de la Memoria a Corto Plazo.
    La información permanece muy poco tiempo, el repaso nos ayuda a retener la información en ella, la capacidad es reducida, podemos aumentar su capacidad y su recuperación es rápida y exhaustiva.

7.- Explica qué son los efectos de Primacía y Recencia.
    Efectos de primacía:es recordar mejor los elementos que se aprenden en primer lugar.
     Efecto de recencia:es recordar mejor lo que se aprende en último lugar. 

8.- Una de las razones por las que olvidamos es la interferencia. Explica este fenómeno.
     Esto dice que por la razón por la que olvidamos, perdida antes o después, dificulta que recordemos. La interferencia es proactiva cuando lo que se aprendió dificulta el recuerdo de la información nueva.

9.- ¿ Qué es el Efecto de Von Restorff?
     Es cuando recordamos mejor los elementos raros.

10.- Analiza la Curva del Olvido de Ebbinghaus y contesta ¿Merece la pena reaprender o estudiar de nuevo el material?
      Sí, porque si después de aprender lo repasas recordarás mejor lo estudiado.

11.- ¿ Qué es la Amnesia?
      Es el término que se utiliza para designar una variedad de alteraciones de la memoria que tiene su origen en diferentes causas y que afectan a la memoria de varias maneras. Estas alteraciones, a menudo, son los primeros síntomas de ciertas enfermedades neurológicas.

12.- Señalas las diferentes Medidas de la Memoria y explica cada una de ellas.
       Reaprendizaje o ahorro:esta técnica supuso el primer estudio sistemático sobre la memoria llena. Para estudiar la memoria Ebbinghaus
propuso memorizar sílabas y esta técnica demuestra que lo que es aprendido se que da retenido hasta cierto punto, aunque la persona no lo recuerde y lo considere totalmente olvidado.
      Reconocimiento:en este tipo de prueba se mide la memoria por reconocimiento. Consiste en escoger la respuesta comparando  estas con la información que hay en la memoria.
      Recuerdo o evocación:son pruebas de recuerdo y se distinguen tres tipos: el recuerdo libre(se recuerda en cualquier orden), el recuerdo serial(debe recordarse el material en el mismo orden en el que fue presentado) y recuerdo con claves(debe de recordarse siguiendo las pautas). 

13.- Una vez visionado el Vídeo sobre el Alzheimer, explica cuáles son las causas y consecuencias de esta enfermedad.

14.- Infórmate sobre la Agnosia y explica la relación con el tema.
       Llamada también "Amnesia sensorial", se caracteriza por la imposibilidad de reconocer los objetos, los ruidos,etc.

15.- ¿Qué es el Síndrome de Korsakoff?

       Es una enfermedad neurosiquíatrica cuyo rasgo característico es que provoca en el paciente una pérdida grave de la memoria episódica o de las experiencias vividas .

16.- Comenta las siguientes frases sobre la memoria:

* "Tarde se olvida lo que se aprendió con esfuerzo" (Seneca)
   Estamos de acuedo porque mientras más te esfuerces en aprender algo, lo recordarás durante más tiempo.

* "Hay que haber empezado a perder la memoria, aunque sea sólo a retazos, para darse cuenta de que esta memoria es lo que constituye toda nuestra vida. Una vida sin memoria no sería vida... Nuestra memoria es nuestra coherencia, nuestra razón, nuestra acción, nuestro sentimiento. Sin ella no somos nada" (Luis Buñuel)
    La memoria es muy importante y en ella se guardan los recuerdos de una vida.