LA NARANJA MECÁNICA     
  Álex era muy violento y protagoniza actos delictivos con violaciones,

y un día mató a una mujer.  Por ello, fue encarcelado. No cumplió toda la condena porque aceptó que hiciera un experimento con él, el cual las personas violentas acababan odiando la violencia. Fue muy efectivo, porque no solo odió la violencia, sino que también odió la Novena Sinfonía de Beethoven, que era la música que ponían de fondo con las imágenes. Esto le dan ganas de suicidarse y, en un intento, queda gravemente herido. Le llevan al hospital y le echan las culpas al experimento que hizo el gobierno con él. Le acaban pidiendo perdón y, al final, no sirve para nada, ya que vuelve a tener los mismos pensamientos.

1.- Los investigadores señalan que podemos aprender de diferentes maneras, que son:

    __la_habituación,_el aprendizaje_asociativo_y_aprendizaje_cognitivo._

2.- Los tipos de Condicionamiento Clásico  son:( Verdadero, Falso)

    a) Condicionamiento clásico y de defensa

    b) Condicionamiento clásico y apetitivo.

    c) Condicionamiento apetitivo y de defensa. V

3.- Señala las diferencias entre Condicionamiento Clásico y Operante.

    El condicionamiento clásico se refiere a la conexión asociativa de este estímulo que normalmente provoca dicha respuesta y el condicionamiento operante es cuando el sujeto aprende por ensayo y error porque consigue un premio a través de la asociación. 

4.- ¿Qué autor explicó la Ley del Efecto y que manifiesta?

     Thorndike, la cual básicamente manifiesta que cuando las acciones de un animal, son acompañadas o seguidas de una experiencia satisfactoria, el animal relacionará tal ejecución con la satisfacción obtenida y estará más propenso a ejecutar las mismas acciones si se encuentra en situaciones similares.

5.- Escribe una definición de Aprendizaje.

     Constituye un proceso por el cual se adquiere o modifica una conducta como resultado de la experiencia.

6.- Señala las diferencias entre los Programas de refuerzo de razón y de intervalo.

     En los programas de razón, el criterio para la aplicación  del refuerzo es el número de respuestas emitidas. Esta se aplica después de que el sujeto haya emitido un número de respuestas.

7.- ¿Qué autor acuñó el término de aprendizaje significativo?
      Ausbel.

8.- Los factores que determinan la efectividad del Castigo son:

     _contingencia_temporal(más_vale_pronto_que_tarde)_y_la_constancia_

9.- Se llama refuerzo a: (Señala la respuesta correcta)

    a) Un estímulo que mantiene la respuesta

    b) Un estímulo que incrementa la respuesta.X

    c) a y b son correctas.

10.- Los tipos de aprendizaje señalados dentro de las Perspectivas Cognitivas son:(Señala los autores)

    aprendizaje_latente_por_Tolman_y__aprendizaje_por_observación_debido_a_Bandura_y_Walters_

   

11.- Las Instituciones socializadores por excelencia son:

    __________________________________________________________

12.- Señala si son Verdaderas o Falsas las siguientes afirmaciones:

    a) Los refuerzos positivos tratan de evitar ciertas conductas.

    b) Los Cognitivos señalasn que el aprendizaje es también un proceso interno.

    c) Los refuerzos negativos persiguen lo  mismo que el castigo.

    d) En el reforzamiento parcial se refuerza siempre la conducta deseada.

13.- Estar motivado para aprender es:

    a) Condición necesaria y suficiente.

    b) Condición necesaria, no suficiente.

    c) Condición ni necesaria, ni suficiente.

3.- Escribe una definición de Aprendizaje.

   El aprendizaje constituye un proceso por el cual se adquiere o modifica una conducta como resultado de la experiencia. 

4.- ¿Cuáles son los elementos el Condicionamiento Clásico?

   Estímulo neutro, estímulo incondicionado, respuesta incondiconada,estímulo condicionado y respuesta condicionada.

5.- Escribe las diferencias entre: Refuerzo positivo y refuerzo negativo.

   El reforzador positivo aumenta la probabilidad de ocurrencia de la respuesta presentando al sujeto un estímulo positivo después de que haya emitido una respuesta definida y el refuerzador negativo reduce o elimina un estímulo desagradable o negativo para el sujeto.

6.- Explica las diferencias entre Condicionamiento Clásico y Condicionamiento Operante o Instrumental.

    El condicionamiento clásico es la conexión asociativa de un estímulo que provocará una respuesta y el condicionamiento operante es mediante el cual aprenden por ensayo y error y esto se consigue a través de la asociación.

7.- Explica la importancia del Aprendizaje por imitación en el aprendizaje de los niños.

    Los niños aprenden también por medio de la observación de la conducta de otra persona y de las consecuencias que dicha conducta tiene sobre él/ella.

8.- Señala los aspectos principales de la teoría de Piaget sobre el aprendizaje.

    La asimilación es el proceso por el cual se alteran los elementos del ambiente de modo que puedan incorporarse a la estructura mental previa del sujeto. 

    La acomodación es la tendencia a modificar las estructuras cognitivas en respuesta a las demandas ambientales.

9.- ¿Qué es el aprendizaje significativo y qué condiciones deben darse?¿Qué autor es el más destacado en este concepto?

    El autor más destacado fue Ausuben. El aprendizaje significativo no se produce al azar, sino que necesita unas condiciones para que se produzca y las condiciones que se deben dar son: que el contenido sea potencialmente significativo, es decir, que tenga significatividad lógica y psicológica, y otra condición es que el alumno esté motivado.

10.- Explica el Condicionamiento de defensa de Bekhterev.

    Lo que hizo Bekhterev fue aparear un sonido y una descarga eléctrica en una pata delantera del perro. Como era de esperar el sonido no tuvo inicialmente ningún efecto sobre la conducta del perro, mientras que la descarga suscitaba.  

11.- ¿Qué es la "Ley del efecto" y a qué autor se debe?
     Defiende que cuando las acciones de un animal, son acompañadas o seguidas de una experiencia satisfactoria, el animal relacionará tal ejecución con la satisfacción obtenida y estará más propenso a ejercitar las mismas acciones si se encuentra en situaciones similares. Se debe a Edward Lee Thorndike.

12.- Reflexiona y comenta la frase: "El mejor aprendizaje es aprender a aprender"
     Porque tenemos que aprender a comprender lo que aprendemos.

13.- De las siguientes Instituciones Socializadores, ¿Quién crees que contribuye más a tu aprendizaje?

      Familias X, Amigos, Centro Educativo, Medios de Comunicación

14.- Reflexiona sobre los efectos del castigo.
      A veces, el castigo no funciona porque el animal o la persona castigada se da cuenta de lo que no debería hacer, pro continúa haciéndolo porque no sabe qué debería hacer en su lugar.   
15.- Escribe tu opinión sobre la utilidad de las Técnicas de Estudio en el aprendizaje.
      Son buenas pero cada uno tiene sus propias estrategias, además hay algunas que no las vemos utilidad.