EJERCICIOS DE AUTOEVALUACIÓN
1.- La atención es:

                   a) Un proceso afectivo                    

                   b) Un proceso secuencial

                   c) Un proceso selecto                      

                  d) Un proceso selectivo X

2.-. Cuando contemplas tu espectáculo favorito, no te cuesta atender, porque tu atención es:

                  a) Involuntaria                             

                  b) Espontánea   X

                  c) Voluntaria                                  

                  d) Habitual

3.- La diferencia entre sensación y percepción es:

       a) La sensación se refiere a objetos, mientras que la percepción se refiere a ideas.

       b) La sensación no es espejo de la realidad, mientras que la percepción sí.

       c) La sensación introduce información, mientras que la percepción organiza e interpreta los datos. X

       d) La sensación supone percepción, mientras que la percepción no supone sensación.

4.- Cuando prestas atención a la sirena de una ambulancia es:

     a) Atención habitual                         

     b) Atención voluntaria  

     c) Atención espontánea                        

     d) Atención involuntaria  X

5.- La Ley de la percepción que señala que tendemos a agrupar, dentro de lo posible, aquellos elementos que son semejantes entre sí, es _ley de semejanza__

6.- El fenómeno que facilita que podamos percibir los objetos de nuestro ambiente siempre con el mismo tamaño, aunque puedan parecer distintos porque varíen las condiciones del entorno, se llama _ ___ constancia__

7.- La Ley de la percepción que señala que la percepción del tamaño de un elemento resulta influida por la relación que este guarda con los demás elementos del conjunto es la ____ley del contraste __

8.- La teoría que señala que la mente al nacer es "una hoja en blanco", es _la teoría atomista ___

9.- El umbral abstoluto es _cada sentido precisa un mínimo de energía ante el que puede responder_

10.- La teoría innatista sobre la percepción señala __la mente no es un papel en blanco sino que posee ideas innatas_

DÉFICIT DE ATENCIÓN CON HIPERACTIVIDAD
  Es un trastorno muy prevalente que, según estimaciones, afecta a entre un 5 % y un 10 % de la población infanto-juvenil.
 Se trata de un trastorno del comportamiento caracterizado por distracción moderada a grave, períodos de atención breve, inquietud motora, inestabilidad emocional y conductas impulsivas. Tiene una respuesta muy alta al tratamiento, aunque se acompaña de altas tasas de comorbilidad psiquiátrica.
 Las personas con déficit de atención o desatención se caracterizan por:

 -  No prestar suficiente atención a los detalles, por lo que se incurre en errores en tareas escolares o laborales.

 -  Presentar dificultades en mantener la atención en tareas y actividades lúdicas.

 -  Dar la impresión de no escuchar cuando se le habla directamente.

 -  No seguir instrucciones y no finalizar tareas y obligaciones.

 -  Presentar dificultades en organizar tareas y actividades.

 -  Evitar actividades que requieran de un esfuerzo mental sostenido.

 -  Extraviar objetos de importancia para tareas o actividades.

 -  Ser susceptibles a la distracción por estímulos irrelevantes.

 -  Ser descuidado en las actividades diarias.

  Habitualmente, los síntomas empeoran en las situaciones que exigen una atención o un esfuerzo mental sostenidos o que carecen de atractivo o novedad intrínsecos (p. ej., escuchar al maestro en clase, hacer los deberes, escuchar o leer textos largos, o trabajar en tareas monótonas o repetitivas)». Este «trastorno» se identificó primeramente en la edad infantil. Sin embargo, a medida que mejor se comprendía, se fue reconociendo su carácter crónico, ya que persiste y se manifiesta hasta después de la adolescencia.
Se han demostrado factores de origen hereditario, pero son casos muy bajos.
En España el único estimulante aceptado para el tratamiento del TDAH es el metilfenidato  
  

                                                         VÍDEOS  
  INTERPETA LA REALIDAD
     Este fue el primer vídeo que vimos en el decían que todo lo que vemos  es una ilusión. Con las ilusiones no se pueden ver las dos cosas a la vez.
     El cerebro trata de crear esquemas mentales y luego es muy difícil cambiarlos. Tenemos que ser valientes y tener varias formas de interpretar el mundo.

LAS LEYES DE LA GESALT 
      Esta escuela es muy importante y defiende que lo que vemos es la suma de sus partes. Tiene varias leyes:
 1.-Las imágenes incompletas, nuestro cerebro las completa.
 2.-Los elementos próximos tendemos a verlos juntos.
 3.-Las imágenes percibidas como una sola.
 4.-Los detalles que tienen una dirección se agrupan 
 5.-Las imágenes se dividn en figura y fondo.

 EL COLOR INFLUYE EN LA PUBLICIDAD
 En este vídeo vemos cómo los colores tienen importancia.
 El rojo llama la atención, alegría, felicidad, éxtito, ánimo y produce sensación de calor.
 El rosa significa sensibilidad. 

 El azul significa amistad, armonía, calma...

 El amarillo representa la inteligencia, energía y se asocia a la comida.

  QUÉ ES EL DÉFICIT DE ATENCIÓN   
  Es un poblema neurológico crónico. Empieza en la niñez. Es muy difícil controla su comportamiento y en los niños se produce más que en las niñas. Los maestros son los primeros en darse cuenta. Los síntomas son los siguientes:poca atención, hiperactivo, impulsividad, tareas incompletas, dejar todo para el final, falta de memoria, hablar mucho, dificultad para participar, reacciones de mal humor(no intencionado) y tomar malas decisiones. No hay cura, pero sí tratamiento, medicamentos, dietas, educación y tratamiento en el comportamiento.
   
 Al final vimos videos de ilusiones ópticas.

1.- ¿Qué es la atención?

    La atención es un factor básico de la pecepción, es nuesta apertua selectiva a una pequeña poción de estímulos que nos atraen.

2.- ¿Qué es la percepción?

    El proceso de interpretar y organizar las sensaciones, para que tomemos conciencia de las cosas que nos rodean. La percepción implica interpretación. La percepción no refleja la realidad con la percisión de un espejo, poque nuestros sentidos no responden a muchos estímulos.

3.- Explica los distintos tipos de atención

     Involuntaria: cuando la causa de que prestemos atención a algo procede del exterior y no de nosotros mismos.

    Voluntaria: cuando son nuestras motivaciones e intereses los que nos dirigen voluntariamente nuestra atención hacia ellos.

    Espontánea: cuando el individuo presta atención al estímulo sin costarle ningún esfuezo.

    Habitual: cuando los hábitos del sujeto le inducen a fijar su atención preferentemente en ciertos estímulos.

4.- Indica en las siguientes situaciones cuál sería el foco y el margen:

 - Conduciendo una moto  margen: el paisaje-foco: la carretera       -     -Pescando  margen:paisaje-foco:la caña       

 -Comprando un vestido magen:tienda -foco: vestido

5.- ¿Qué es el umbral absoluto?

    Cada sentido necesita un mínimo de energía ante el que puede responder, es decir, cada sentido tiene su umbral absoluto.

6.- ¿Por que no escuchamos desplazarse a ciertos insectos, como hormigas, en nuestros hogares, aunque haya un silencio total?

   Porque es una diferencia muy pequeña en intensidad.

7.-. Nombra los diferentes sistemas sensoriales.

   Los sentidos y los sistemas perceptuales.

8.- Explica las diferencias entre las teorías empiristas e innatistas sobre la percepción.

   Paa los empiristas paa adquirir percepciones correctas hemos de aprender a intepretar las sensaciones visuales y para los innatistas la mente poseía ideas innatas sobre las propiedades de los objetos.

9.- ¿Qué papel juega la experiencia en nuestras  percepciones?

   Las experiencias previas alteran nuestras percepciones de una manera casi irreversible.

10.- Expresa tu opinión con la siguiente frase del catedrático de estética S. Marchán: "No es que las personas sean guapas, es que la vemos guapas. No existe la belleza objetiva".
   Estamos de acuerdo, ya que no hay un modelo de belleza. Hay personas a las que podemos ver guapas pero a otras personas las pueden parecer feas.

11.- ¿Por qué la mayoría de nosotros percibe a las personas orientales como idénticas? ¿Lo son o nos lo parecen?
     Porque como tienen rasgos parecidos los agrupamos como si fuesen iguales. Nos lo parecen.

12.- En  grupo debatir si perjudica nuestra capacidad de atención mientras estudiamos:

    - Escuchar música     - Estar acompañados     - Tener la habitación atiborrada de adornos

ALGUIEN VOLÓ SOBRE EL NIDO DEL CUCO
  La película comienza cuando McMurphy interna en un manicomio haciéndose pasar por loc. Allí se relaciona con personas con deficiencia mental ente ellos el sordomudo. Duante su estancia se escapan una vez para ir a pescar todos juntos esta idea es de McMurphy. Entre tantos sucesos al final llama a dos amigas suyas las que acaban entrando en el manicomio ya que el protagonista soborna al enfermero, por lo que acaban haciendo una fiesta que tiene  un final triste un compañero suyo se suicida y a McMuphy le hacen un lavado de cerebro que su amigo indio(sordomudo) le mata para que no sufra. Al final este último acaba escapando.
 Me parece una película muy interesante ya que nos muestran prolemas de la gente en la vida pesonal y de personas enfermas.

 EJERCICIOS DE AUTOEVALUACIÓN.

1.- El conjunto de todos los genes se conoce con el nombre de _genotipo_

2.- Cuando una determinada característica depende del medio, hablamos de _adquirido__

3.- Señala la respuesta

     a) El SNP es el encargado de regular las funciones de las vísceras del cuerpo

                 __ Verdadero            _X_ Falso

    b) Los pares craneales y los nervios raquídeos forman parte del 

               __ SNC             ____ SNV      _X_ SNP

     c) La célula principal del Sistema Nervioso se llama

              ___ Nervio          _X_ Neurona    ____  Gen

4.- El Sistema Nervioso Central se compone de:

     el encéfalo(tronco cerebral, cerebelo, cerebro, diencéfalo) y la médula espinal.

5.- EL Sistema Nervioso que se encarga de relajar los músculos es el __SN parasimpático__

6.-El hemisferio cerebral derecho es el responsable de __habilidades espaciales_ 

    y el izquierdo de _habilidades lingÜísticas_

7.- El impulso nervioso que desemboca en el cuerpo o las dendritas de la neurona siguiente, se conoce con el nombre de __sinapsis_

8.- ¿Qué misión tiene el SN respecto del endocrino?
     Controla la secreción de las glándulas del sistema endocrino.

9.- ¿Qué papel desempeñan las hormonas?
      El desarrollo corporal, el metabolismo, el desarrollo mental, e desarrollo de los caracteres sexuales secundarios y sobre la conducta emocional.

10.- Nombra tres glándulas endocrinas.
      El tiroides, las gónadas y la hipófisis.

11.- ¿Cuáles son los factores biológicos que determinan nuestro comportamiento?      
      Los genes, el SN y el sistema endocrino.

DESCARGA DE ADRENALINA
La adrenalina es una hormona segregada por las glándulas suprarrenales en situaciones de emergencia.Muchos psicólogos afirman, que la adrenalina es la hormona que patrocina al miedo, ya que cuando lo padecemos, nuestro estado de alerta es tal, que se producen descargas de adrenalina contínuas. Por ejemplo, en el caso de los deporte de riesgo o las encantadoras montañas rusas, las subidas y bajadas continua, provocan  que se libere adrenalina.
EFECTOS DEL SÍNDOME PREMENSTRUAL
El síndrome premenstrual aqueja a la mujer en la segunda parte del ciclo menstrual.Dolor de cabeza, de abdomen, sensibilidad mamaria, retención de líquidos, hinchazón, irritabilidad,  ansiedad, hambre compulsiva y consecuente aumento de peso, son tan solo unos pocos de los síntomas más comunes de este mal.

1.- Explica las diferencias entre: heredado, adquirido e innato.

   Lo heredado responde a lo que viene marcado en nuestro código genético, tanto si se manifiesta, queda oculto o simplemente permanece latente. Hablamos de adquirido si el desarrollo de una determinada característica depende el medio. Lo innato hace referencia a lo que traemos al mundo al nacer.

2.- En la base de nuestro comportamiento se encuentran tres factores importantes, que son ...

   Genes, sistema nervioso y el sistema endocrino.

3.- Señala las diferencias entre fenotipo y genotipo.

   El conjunto de todos los genes forma nuesto genotipo y las características externas manifiestas conforman nuestro fenotipo.

4.- Explica brevemente qué es una neurona y para qué sirve.

   Es la célula básica del SN, no se reproduce en caso de que algunas se destruyan, no se reponen, sino que se reemplazan. Su función es pasar información.

5.- ¿Qué es la sinapsis?

   El impulso nervioso desemboca en el cuerpo o en las dentitas de las siguientes neuronas y esta conexión recibe el nombre de sinapsis.

6.- ¿Qué es el cuerpo calloso y para qué sirve?

   El hemisferio cerebral se comunica con el otro a través de una especie de red de axones que recibe el nombre de cuerpo calloso.

7.- ¿Qué son los instintos?

    Son respuestas de los animales.

8.- ¿Qué papel desempeñan las hormonas?

    Las homonas son las que contolan la secrección de las glándulas del sistema endocrino. La presencia de una hormona supone la inhibición de la contraria. Las hormonas y la conducta se intefiere entre sí.

9.- Señala las partes que componen el Sistema Nervioso Central.

   -Anatomifisiología microscópica del SN:la neurona, la sinapsis y los neurotransmisores.

   -Los tres sistemas nerviosos:

                         -Estructura del SNC:encéfalo(tronco cerebral, cerebelo, el cerebro y el diencéfalo) y médula espinal.

                         -El SNP.

                         -El SNA.

  - Anotomía y fisiología del cerebro:el córtex y el cuerpo calloso.

                        

10 .- Explica la relación entre el comportamiento y el sistema endocrino.

     El sistema endocrino es un determinante de la conducta humana. De hecho, las relaciones entre equilibrio psicológico, estabilidad emocional, y sistema endocrino no son importantes y recíprocas:hormonas y conductas se interfieren entre sí. Hoy se conoce bastante sobre los transtornos de doble sentido.

11.- Una vez hayas leído el texto "Una hormona muy actual", contesta

   a) ¿Qué es el ritmo circadiano?

    En la biología son oscilaciones de las variables biológicas en intervalos regulares de tiempo.

   b) ¿Qué es la fototerapia?

       es un tratamiento como la quimioteripia.                                            12.- Reflexiona, en base a los textos leídos:

    - ¿Son diferentes los cerebros del hombre y de la mujer?

       Si, el de la mujer tiene mas superficie.

13.- ¿Qué medios técnicos médicos se utilizan para estudiar el cerebro?
       La electroencefalografía, la resonancia máfgnetica nuclear y el scáner o TAC.

COMENTARIO DE VÍDEOS
                                                               EL SISTEMA NERVIOSO                                                                                                    
  En el primer vídeo nos muestra el sistema nervioso, cómo es el cerebro, la localización de sus dos hemisferios y qué los une. Este vídeo también nos dice que tenemos cien mil millones de neuronas, que transmiten los impulsos a más de 300 kilómetros por hora. Además, gracias a las resonancias, podemos ver cómo es el cerebro desde todas sus pespectivas.
                                          
                                         LOS REFLEJOS
Son respuestas rápidas, automáticas e inconscientes. La señal viaja al cerebro a través de la médula espinal, llega al cerebro y éste emite una señal rápida que modifica nuestro comportamiento.

                                  LOS NEUROTRANSMISORES
  Permiten pasar información de una neurona a otra, ya que las conectan. Transmiten el impulso nervioso a las demás.Forman parte del sistema nervioso central.

                               EL ENVEJECIMIENTO CEREBRAL 
  Dos personas mayores de casi ochenta años casi que no muestran envejecimiento cerebral, ya que realizan actividades con las que ejercitan el cerebro. Esto nos quiere decir que hay que realizar actividades para que el cerebro no envejezca. Cualquier actividad como, realizar cuentas, a cierta edad es bueno. El cerebro empieza a envejecer a parti de los veintisiete años.

                                              EL ALZHEIMER
  Es una deficiencia de la memoria. Provoca cambios en la personalidad, la forma de pensar, el lenguaje, la habilidad,etc. Es una enfermedad degenerativa descubierta por Alois Alzheimer. Con esta enfermedad se pierden neuronas, si vemos la imagen de un cerebro de una persona normal a uno de un enfermo de alzheimer, veremos que son muy distintos. La edad es un factor de riesgo para esta enfermedad. Es la forma más común de demencia, no se sabe la causa. Si tienes antecedentes familiares, tienes el riesgo de tenerlo. Con problemas vasculares, puedes padecerlo.
                                             
                                                        PARÁLISIS CEREBRAL
  Por último, vimos un vídeo de una niña joven, Claudia, con parálisis cerebral nació con ello. Al principio del vídeo salían sus familiares hablando sobre ella, decían que siempre se estaba riendo que a ellos no les daba tiempo  a pensar el grave problema que tenía. En el vídeo sale ella hablando, contestando a preguntas, riendo..La verdad es que impresiona, Claudia es un ejemplo de superación en la vida.

El príncipe de las mareas
  Tom, Savanna y Lucke aparentan tener una infancia feliz, pero la realidad es distinta. Tenían un padre un tanto machista y ellos sufrieron episodios muy desagradables que repercutieron a lo largo de su vida. Savanna se intentó suicidar varias veces, Lucke murió y Tom aprendió a vivir sin exteriorizar lo que sentía por dentro. La relación con su madre no era demasiado buena hasta que un día su madre le pide que vaya a Nueva York para ayudar a Savanna en su último intento de suicidio. Mientras su estancia en NY su relación con su mujer se debilita porque ella conoce a un cirujano. Él conoce a la psiquiatra Lowenstin, que está ayudando a Savanna. Esto es muy importante porque él va a ser la memoria de su hermana. Poco a poco Lowenstin y Tom se van enamorando y acaban juntos. 
  Cuando se recupera Savanna deciden escribir un libo de poesía, "El príncipe de las mareas", que va dedicado a su hermano. Más tarde recibe una llamada de su mujer para que vuelva. Él decide volver para entregar su vida a las únicas mujeres de su vida: su mujer y sus tres hijas.

1.- Define la Psicología como ciencia.
     Es la ciencia que trata de las reacciones del organismo humano y animal, frente a sí mismo y al medio ambiente. 
2.- Enumera las fases del método científico

     -Definición del problema con precisión.

     -Estudio cuidadoso de los hechos.

     -Formulación de hipótesis.

     -Verificación de la hipótesis.

3..- Cita dos técnicas que sirvan al psicólogo para valorar la conducta de un grupo de alumnos.
     La observación, para ver el comportamiento, y el estudio de casos, que consiste en recopilar datos del individuo que queremos valorar.
4..- ¿Qué inconvenientes encuentras en la aplicación del estudio de la conducta animal al conocimiento de la conducta humana?
     Porque los animales tienen conductas distintas a los humanos, además los humanos tenemos uso de razón.
5.- ¿Cuándo se fundó el primer laboratorio de Psicología y quién lo fundó?
    Fue fundado por Wundt en 1879.
 6.- Nombra dos áreas de aplicación de la Psicología.
    Psicología clínica y educativa.

8.- Asocia cada uno de los autores con su correspondiente Escuela:

                    Freud     ___________________psicoanálisis

                    J.Dewey ___________________funcionalismo

                    Watson _____________________conductismo

                    C. Rogers  __________________humanista

9.- Completa con la Escuela Psicológica que corresponda:

 __Psicoanálisis___________  Promovía el uso de la asociación libre de ideas.

_Conductismo____________  Pensaba que la investigación con animales aportaba información relevante acerca del ser humano.

__Psicoanálisis____________  Defendía que gran parte de la conducta humana tiene  por causas motivos, conflictos y temores inconscientes.

___Gestal___________ Sostenía que el todo es muy diferente a la suma de las partes.

1.- Probablemente habrás leído alguna vez el imnperativo del oráculo de Delfos, repetido después por los sabios griegos "conócete a tí mismo". Redacta unas líneas sobre la curiosidad del humano por conocerse mejor y su relación con el origen u desarrollo de la Psicología.

    Opinamos que es bueno conocernos a nosotros mismos. Es mejor conocerse primero asimismo antes que a los demás, para saber los tipos de personalidad, la gente que podemos conocer ... También porque así podemos saber la conducta que vamos a desarrollar en cada situación cada uno de nosotros.
2.- Para amaestrar animales se utiliza el sistema de refuerzos. ¿Qué Escuela Psicológica aporta más a este tema?                            
     El conductismo.

3.- La expresión "A veces los árboles no nos deja ver el bosque" tiene relación con las teorías de la Gestalt, pero según esta teoría ¿Qué vemos antes, los árboles o el bosque?

     El bosque, porque esta teoría dice que en la percepción humana "el todo es algo más que la suma de sus partes".

4.- ¿Qué aplicaciones crees que puede tener la Psicología en la profesión que piensas ejercer?

      Leonor quiere hacer magisterio y tiene que saber cómo piensan los niños y María quiere hacer periodismo y puede influir a la hora de hacer entrevistas, para hacer preguntas que no afecten a los entrevistados.

5.- Escribe el nombre de una psicólogo relacionado con las siguientes escuelas:

-Psicoanálisis:Sigmund Freud.
-Conductismo:J. B. Watson.
-Estructuralismo:Wundt.
-Cognitivismo:Piaget.
-Humanista:Abraham Maslow.

   En la anterior clase de psicología estuvimos viendo unos vídeos que nos daban información sobre ella: como nació , dónde, algunas teorías sobre la psicología...
                                     
                                         HISTORIA BREVE  DE LA PSICOLOGÍA 
    El primer laboratorio se fundó en 1879 por Bundt, mas tarde se funda el primer laboratorio de psicología en EE.UU  por Hall,era muy parecido al de Bundt en una universidad e introdujo a Freud con su psicoanálisis. A partir de aquí la psicología nace en 1890 es una fecha clave porque para algunos se publica  el mejor libro de  texto  "Principios de Psicología" por William James.Fue profesor de psicología en Harvard, estaba interesado en el consciencia humana de las personas, pero los demás lo rechazaron porque decían que era muy poco científico y que se debería de basar en las ciencias físicas.Centraron sus estudios en la percepción y sensación. Mas tarde pasaron al estudio de como los animales adquieren respuestas condicionadas y como los humanos administran nueva información. A la larga se han ido desarrollando varias escuelas psicológicas: el estucturalismo, el funcionalismo, el conductismo,el psicoanálisis,la gesalt o psicología de la forma, el cognitivismo y la postura ecléctica.


                         PSICOANÁLISIS.EL PODER DEL SUBCONSCIENTE

   En este vídeo vemos a un chino que tiene un trastorno-obsesivo que se basa en recoger pelos en cualquier momento dejaba cualquier cosa para recogerlos. Estudio psicología para comprender su desorden mental pero no lo consiguió, estaba muy cerca de la depresión maníaca. Se somete al psicoanálisis y podemos ver una cita  en la que se ve que odia a su padre pero cuando él tiene un accidente se siente culpable. Todas estas sensaciones de culpabilidad las hace el subconsciente. 
   Sin el subconsciente no existe la consciencia que es la que nos permite entender todo lo que pasa a nuestro alrededor.
                                                 EL CONDUCTISMO VÍDEO

  En este vídeo se habla sobre el comportamiento o la conducta empieza hablando del condicionamiento clásico que puede hasta causar una enfermedad....Nos muestran un experimento sobre esto  con ratones en el  que quieren que aborrezcan algo que les gusta mucho algunos mueren ya que era una droga muy potente que suprime la respuesta inmunológica. También se hace otro experimento en el que lo mas importante es que si en la meta o cuando acabas de hacer algo hay una recompensa  se aprende si es al contrario esa acción no se  vuelve a repetir, a esto se le llama condicionamiento instrumental. Watson utiliza bebés para un experimento en el que quiere que ellos tengan miedo a algo y mas adelante a todo lo que tenga que ver con ello lo consigue asociando cada cosa con un sonido. También son nombrados en este vídeo  Mari Cover Jons y Skinner.

                                           HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA

 Este fue el último vídeo que vimos y se habla de algunas escuelas psicológicas la primera:
    -PSICOANÁLISIS. Es desarrollada por Freud y ve 3 niveles de vida mental el inconsciente que se basa en los impulsos, más allá de nuestra consciencia. El pre-consciente por el que hacemos cosas de las que no somos conscientes y por último el consciente que gracias a el comprendemos lo que nos rodea .
También señala que hay tres sustratos de la mente el helio que se basa de deseos primarios l yo se basa en la realidad y toma decisiones e intenta sustituir al helio y el último el superyo no se relaciona con la realidad y trata aspectos morales e ideales.
  -LA GESALT. Surge en 1912 tiene como base el psicoanálisis y la fenomenología  alguno de sus principales integrantes es Kofka. Esta teoría dice que los problemas psicológicos se dan por como cada uno ve la realidad y como están influenciados por experiencias. Se desarrolla que el ser humano tiene 5 dimensiones:sensorial, espiritual, social, intelectual y afectiva.
 -FUNCIONALISMO . Se da a finales del XIX  y principios de XX. Fue el primer movimiento psicólogo americano. Los principales integrantes fueron James-Jonh Deen define al hombre como un sujeto activo y tienen como método la introspección.
 -CONDUCTISMO. Es derivado del funcionalismo  y se basa en el comportamiento y todo lo que hemos dicho antes sobre esta escuela psicológica. Skinner dice que hay dos tipos de conductismo radical el clásico que es una respuesta igual o similar y el operante que es la repetición de una conducta.
-HUMANISMO. Nace como un movimiento cultural, es una reacción al psicoanálisis y al funcionalismo  su creador es Abraham y sus principios son: valorar la experiencia emocional, la creatividad, la tolerancia, el presente, que cada uno es responsable de lo que pasa en su vida, todos tenemos una misión y trabaja con la parte sana del cuerpo.

1.- ¿En qué se diferencia el saber científico del vulgar?
       Las principales diferencias son que el científico es más preciso, profundo, sistemático y seguro. Por ello no debemos pensar que el científico no pueda fallar.
2.- ¿Cuáles han sido sucesivamente los temas objeto de estudio por la Psicología?
       El primer tema que se estudió no coincidió exactamente con su significado etimológico, al menos se le aproximaba. A lo largo ha ido evolucionando por lo que pasó primero a ocuparse del estudio de la conciencia y después de la conducta.
3.- ¿Cuáles son los hechos más inmediatos que dan lugar a que se aplique el método experimental en Psicología?
         Los progresos de la técnica y la consiguiente Revolución Industrial contribuyeron a que durante el s.XIX triunfara las ciencias positivas y cayeran cada vez en mayor descrédito los métodos especulativos. La obra de Darwin y otros pensadores difundieron que el método científico era la única forma de tener conocimiento. Lo único que importa para conocer la verdad son los hechos y la expeiencia positiva con la publicación de " Elemente de Psychophysik" abriría el comienzo de la Psicología experimental.
4.- ¿Cuándo se considera que nace la Psicología formálmente?
       En el siglo XIV con Wilhelm Wundt.
         
5.- Nombra las distintas Escuelas Psicológicas.
          El estructuralismo, El psicoanálisis, la Gesalt o Psicología de la forma, El cognitivismo, Humanista, Postura ecléctica.
6.- ¿Qué diferencia hay entre método científico y técnica metodológica?
          El modo científico se basa en la definición del problema con precisión, estudio cuidadoso de los hechos, formulación de hipótesis y la verificación de la hipótesis y las técnicas metodológicas se basa en la observación, la introspección, las técnicas psicoanalistas, estudio de casos, la entrevista, el cuestionario, las técnicas experimentales y las técnicas psicométricas.
7.- Nombra tres áreas de investigación de la Psicología.
        Psicología experimental
        Psicología evolutiva
        Psicología social
8.- Escribe el nombre de la Áreas de Psicología Aplicada.
       La Psicología clínica, la Psicología educativa, la Psicología Industrial, la Psicología Militar y la Psicología del Deporte.
9.- ¿En qué consiste la formulación de hipótesis?

     Se consideran explicación de la situación planteada. Una hipótesis es una proposición acerca de un fenómeno psíquico que trata de comprobar o rechazar, con los datos recogidos en el estudio empírico. 

10.- ¿Qué ventajas e inconvenientes tiene la observación sobre la aplicación de un test?

      Es una proposición acerca de un fenómeno -psíquico  que se trata de comprobar o rechazar con los datos recogidos en el estudio empírico.

11.- ¿Qué tipo de conductas predominan en los animales?

     Los instintos.

12.- ¿Cuál han sido las principales aportaciones de Freud a la Psicología? Puedes buscar información sobre ello.

      El estudio del inconsciente  y la teoría del psicoanálisis, que ha logrado llegar mas a la gente.

14.- Parece evidente que el ser humano nace con algunas tendencias instintivas, como las tendencias sexuales, la de alimentarse, la agresividad,..etc ¿Qué papel crees que juega la educación y la cultura en el control de esos instintos?

       La educación  influye tanto negativa como positivamente, un niño que sus padres sean agresivos verá como algo normal ese tipo de conducta y la imitará , sin embargo, un niño cuyos padres sean tranquilos tratará de parecerse a ellos comportándose así.

Holaa!!!Somos María y Leonor y este es nuestro blog de psicología. Aquí publicaremos ejercicios y trabajos de esta materia:)
ESPEREMOS QUE OS GUSTE!!!