1.- ¿Qué es la atención?

    La atención es un factor básico de la pecepción, es nuesta apertua selectiva a una pequeña poción de estímulos que nos atraen.

2.- ¿Qué es la percepción?

    El proceso de interpretar y organizar las sensaciones, para que tomemos conciencia de las cosas que nos rodean. La percepción implica interpretación. La percepción no refleja la realidad con la percisión de un espejo, poque nuestros sentidos no responden a muchos estímulos.

3.- Explica los distintos tipos de atención

     Involuntaria: cuando la causa de que prestemos atención a algo procede del exterior y no de nosotros mismos.

    Voluntaria: cuando son nuestras motivaciones e intereses los que nos dirigen voluntariamente nuestra atención hacia ellos.

    Espontánea: cuando el individuo presta atención al estímulo sin costarle ningún esfuezo.

    Habitual: cuando los hábitos del sujeto le inducen a fijar su atención preferentemente en ciertos estímulos.

4.- Indica en las siguientes situaciones cuál sería el foco y el margen:

 - Conduciendo una moto  margen: el paisaje-foco: la carretera       -     -Pescando  margen:paisaje-foco:la caña       

 -Comprando un vestido magen:tienda -foco: vestido

5.- ¿Qué es el umbral absoluto?

    Cada sentido necesita un mínimo de energía ante el que puede responder, es decir, cada sentido tiene su umbral absoluto.

6.- ¿Por que no escuchamos desplazarse a ciertos insectos, como hormigas, en nuestros hogares, aunque haya un silencio total?

   Porque es una diferencia muy pequeña en intensidad.

7.-. Nombra los diferentes sistemas sensoriales.

   Los sentidos y los sistemas perceptuales.

8.- Explica las diferencias entre las teorías empiristas e innatistas sobre la percepción.

   Paa los empiristas paa adquirir percepciones correctas hemos de aprender a intepretar las sensaciones visuales y para los innatistas la mente poseía ideas innatas sobre las propiedades de los objetos.

9.- ¿Qué papel juega la experiencia en nuestras  percepciones?

   Las experiencias previas alteran nuestras percepciones de una manera casi irreversible.

10.- Expresa tu opinión con la siguiente frase del catedrático de estética S. Marchán: "No es que las personas sean guapas, es que la vemos guapas. No existe la belleza objetiva".
   Estamos de acuerdo, ya que no hay un modelo de belleza. Hay personas a las que podemos ver guapas pero a otras personas las pueden parecer feas.

11.- ¿Por qué la mayoría de nosotros percibe a las personas orientales como idénticas? ¿Lo son o nos lo parecen?
     Porque como tienen rasgos parecidos los agrupamos como si fuesen iguales. Nos lo parecen.

12.- En  grupo debatir si perjudica nuestra capacidad de atención mientras estudiamos:

    - Escuchar música     - Estar acompañados     - Tener la habitación atiborrada de adornos

ALGUIEN VOLÓ SOBRE EL NIDO DEL CUCO
  La película comienza cuando McMurphy interna en un manicomio haciéndose pasar por loc. Allí se relaciona con personas con deficiencia mental ente ellos el sordomudo. Duante su estancia se escapan una vez para ir a pescar todos juntos esta idea es de McMurphy. Entre tantos sucesos al final llama a dos amigas suyas las que acaban entrando en el manicomio ya que el protagonista soborna al enfermero, por lo que acaban haciendo una fiesta que tiene  un final triste un compañero suyo se suicida y a McMuphy le hacen un lavado de cerebro que su amigo indio(sordomudo) le mata para que no sufra. Al final este último acaba escapando.
 Me parece una película muy interesante ya que nos muestran prolemas de la gente en la vida pesonal y de personas enfermas.

 EJERCICIOS DE AUTOEVALUACIÓN.

1.- El conjunto de todos los genes se conoce con el nombre de _genotipo_

2.- Cuando una determinada característica depende del medio, hablamos de _adquirido__

3.- Señala la respuesta

     a) El SNP es el encargado de regular las funciones de las vísceras del cuerpo

                 __ Verdadero            _X_ Falso

    b) Los pares craneales y los nervios raquídeos forman parte del 

               __ SNC             ____ SNV      _X_ SNP

     c) La célula principal del Sistema Nervioso se llama

              ___ Nervio          _X_ Neurona    ____  Gen

4.- El Sistema Nervioso Central se compone de:

     el encéfalo(tronco cerebral, cerebelo, cerebro, diencéfalo) y la médula espinal.

5.- EL Sistema Nervioso que se encarga de relajar los músculos es el __SN parasimpático__

6.-El hemisferio cerebral derecho es el responsable de __habilidades espaciales_ 

    y el izquierdo de _habilidades lingÜísticas_

7.- El impulso nervioso que desemboca en el cuerpo o las dendritas de la neurona siguiente, se conoce con el nombre de __sinapsis_

8.- ¿Qué misión tiene el SN respecto del endocrino?
     Controla la secreción de las glándulas del sistema endocrino.

9.- ¿Qué papel desempeñan las hormonas?
      El desarrollo corporal, el metabolismo, el desarrollo mental, e desarrollo de los caracteres sexuales secundarios y sobre la conducta emocional.

10.- Nombra tres glándulas endocrinas.
      El tiroides, las gónadas y la hipófisis.

11.- ¿Cuáles son los factores biológicos que determinan nuestro comportamiento?      
      Los genes, el SN y el sistema endocrino.

DESCARGA DE ADRENALINA
La adrenalina es una hormona segregada por las glándulas suprarrenales en situaciones de emergencia.Muchos psicólogos afirman, que la adrenalina es la hormona que patrocina al miedo, ya que cuando lo padecemos, nuestro estado de alerta es tal, que se producen descargas de adrenalina contínuas. Por ejemplo, en el caso de los deporte de riesgo o las encantadoras montañas rusas, las subidas y bajadas continua, provocan  que se libere adrenalina.
EFECTOS DEL SÍNDOME PREMENSTRUAL
El síndrome premenstrual aqueja a la mujer en la segunda parte del ciclo menstrual.Dolor de cabeza, de abdomen, sensibilidad mamaria, retención de líquidos, hinchazón, irritabilidad,  ansiedad, hambre compulsiva y consecuente aumento de peso, son tan solo unos pocos de los síntomas más comunes de este mal.

1.- Explica las diferencias entre: heredado, adquirido e innato.

   Lo heredado responde a lo que viene marcado en nuestro código genético, tanto si se manifiesta, queda oculto o simplemente permanece latente. Hablamos de adquirido si el desarrollo de una determinada característica depende el medio. Lo innato hace referencia a lo que traemos al mundo al nacer.

2.- En la base de nuestro comportamiento se encuentran tres factores importantes, que son ...

   Genes, sistema nervioso y el sistema endocrino.

3.- Señala las diferencias entre fenotipo y genotipo.

   El conjunto de todos los genes forma nuesto genotipo y las características externas manifiestas conforman nuestro fenotipo.

4.- Explica brevemente qué es una neurona y para qué sirve.

   Es la célula básica del SN, no se reproduce en caso de que algunas se destruyan, no se reponen, sino que se reemplazan. Su función es pasar información.

5.- ¿Qué es la sinapsis?

   El impulso nervioso desemboca en el cuerpo o en las dentitas de las siguientes neuronas y esta conexión recibe el nombre de sinapsis.

6.- ¿Qué es el cuerpo calloso y para qué sirve?

   El hemisferio cerebral se comunica con el otro a través de una especie de red de axones que recibe el nombre de cuerpo calloso.

7.- ¿Qué son los instintos?

    Son respuestas de los animales.

8.- ¿Qué papel desempeñan las hormonas?

    Las homonas son las que contolan la secrección de las glándulas del sistema endocrino. La presencia de una hormona supone la inhibición de la contraria. Las hormonas y la conducta se intefiere entre sí.

9.- Señala las partes que componen el Sistema Nervioso Central.

   -Anatomifisiología microscópica del SN:la neurona, la sinapsis y los neurotransmisores.

   -Los tres sistemas nerviosos:

                         -Estructura del SNC:encéfalo(tronco cerebral, cerebelo, el cerebro y el diencéfalo) y médula espinal.

                         -El SNP.

                         -El SNA.

  - Anotomía y fisiología del cerebro:el córtex y el cuerpo calloso.

                        

10 .- Explica la relación entre el comportamiento y el sistema endocrino.

     El sistema endocrino es un determinante de la conducta humana. De hecho, las relaciones entre equilibrio psicológico, estabilidad emocional, y sistema endocrino no son importantes y recíprocas:hormonas y conductas se interfieren entre sí. Hoy se conoce bastante sobre los transtornos de doble sentido.

11.- Una vez hayas leído el texto "Una hormona muy actual", contesta

   a) ¿Qué es el ritmo circadiano?

    En la biología son oscilaciones de las variables biológicas en intervalos regulares de tiempo.

   b) ¿Qué es la fototerapia?

       es un tratamiento como la quimioteripia.                                            12.- Reflexiona, en base a los textos leídos:

    - ¿Son diferentes los cerebros del hombre y de la mujer?

       Si, el de la mujer tiene mas superficie.

13.- ¿Qué medios técnicos médicos se utilizan para estudiar el cerebro?
       La electroencefalografía, la resonancia máfgnetica nuclear y el scáner o TAC.

COMENTARIO DE VÍDEOS
                                                               EL SISTEMA NERVIOSO                                                                                                    
  En el primer vídeo nos muestra el sistema nervioso, cómo es el cerebro, la localización de sus dos hemisferios y qué los une. Este vídeo también nos dice que tenemos cien mil millones de neuronas, que transmiten los impulsos a más de 300 kilómetros por hora. Además, gracias a las resonancias, podemos ver cómo es el cerebro desde todas sus pespectivas.
                                          
                                         LOS REFLEJOS
Son respuestas rápidas, automáticas e inconscientes. La señal viaja al cerebro a través de la médula espinal, llega al cerebro y éste emite una señal rápida que modifica nuestro comportamiento.

                                  LOS NEUROTRANSMISORES
  Permiten pasar información de una neurona a otra, ya que las conectan. Transmiten el impulso nervioso a las demás.Forman parte del sistema nervioso central.

                               EL ENVEJECIMIENTO CEREBRAL 
  Dos personas mayores de casi ochenta años casi que no muestran envejecimiento cerebral, ya que realizan actividades con las que ejercitan el cerebro. Esto nos quiere decir que hay que realizar actividades para que el cerebro no envejezca. Cualquier actividad como, realizar cuentas, a cierta edad es bueno. El cerebro empieza a envejecer a parti de los veintisiete años.

                                              EL ALZHEIMER
  Es una deficiencia de la memoria. Provoca cambios en la personalidad, la forma de pensar, el lenguaje, la habilidad,etc. Es una enfermedad degenerativa descubierta por Alois Alzheimer. Con esta enfermedad se pierden neuronas, si vemos la imagen de un cerebro de una persona normal a uno de un enfermo de alzheimer, veremos que son muy distintos. La edad es un factor de riesgo para esta enfermedad. Es la forma más común de demencia, no se sabe la causa. Si tienes antecedentes familiares, tienes el riesgo de tenerlo. Con problemas vasculares, puedes padecerlo.
                                             
                                                        PARÁLISIS CEREBRAL
  Por último, vimos un vídeo de una niña joven, Claudia, con parálisis cerebral nació con ello. Al principio del vídeo salían sus familiares hablando sobre ella, decían que siempre se estaba riendo que a ellos no les daba tiempo  a pensar el grave problema que tenía. En el vídeo sale ella hablando, contestando a preguntas, riendo..La verdad es que impresiona, Claudia es un ejemplo de superación en la vida.