1.- Realiza un Cuadro sinóptico o Esquema señalando las características de la etapas evolutivas, según Piaget.

   

2.- ¿Qué estudia la Psicología Evolutiva?

    Se ocupa del desarrollo y  evolución de las personas a lo lago de su vida.

3.- Señala los  factores que guardan relación con los procesos evolutivos de la personas.

     -la etapa de la vida por la que pasa la persona

     -el contexto sociocultural donde vive

     -sus experiencias como individuo 

4.- Explica la importancia del medio en la evolución de los niños.

    Un niño normal que crece en un medio normal comienza a hablar normalmente, pronunciando las primeras palabras, alrededor del año. El contenido del lenguaje y su riqueza está determinado por el medio.

5.- Señala las diferencias entre los estudios longitudinales y los transversales, como métodos de investigación en Psicología evolutiva.

    El estudio longitudinal consiste en investigar una o varias características, en el mismo grupo, a lo largo del tiempo. Tiene sus ventajas, podemos acceder a los cambios ente sujetos como a los cambios de este grupo con los de otros distintos. En cambio, suelen ser largo, costoso y tienen pérdidas de sujeto.

    El estudio transversal consiste en estudiar las mismas características, en diferentes grupos, en el mismo tiempo. Es un diseño más rápido y económico pero entre sus inconvenientes destaca la imposibilidad de mostrar los cambios que puede experimentar el mismo grupo cuando llegue a otras edades.

6.- ¿Qué son los procesos de asimilación y acomodación?

    La asimilación implica la incorporación de experiencia a esquemas de acción o de conocimientos disponibles. La acomodación permite la nueva asimilación.

7.- Explica como influye la socialización en el egocentrismo de los niños.

    La socialización facilita el avance del pensamiento y reduce progresivamente el egocentrismo. A su vez, estos avances en el pensamiento posibilitan una mejor interacción social.

8.- ¿Qué es el animismo y en qué etapa suele darse?

    Se da en la infancia y se asocia con dar vida a cualquier objeto.

9.- Señala las diferencias entre pubertad y adolescencia.

    La pubertad es la serie de cambios físicos que se producen el el organismo y que marcan la aparición de la madurez reproductora. La adolescencia es la etapa  de desarrollo humano que sigue a la pubertad, y en las que se dan cambios tanto físicos como psicológicos.

10.- Indica las características del pensamiento formal, según Piaget.

      -Lo real como parte de lo posible

      -Carácter hipotético-deductivo

      -Eliminación de hipótesis

      -Construcción de nuevas hipótesis

      -Verificación de nuevas hipótesis

      -Operaciones de segundo orden 

11.- ¿Qué es la "Audiencia imaginaria"?. Señala el autor que lo describe.

      Es la interacción con los demás adolescentes la preocupación sobre lo que los demás piensen de eĺ. Esto explicaría muchos comportamientos y acciones. Elkind lo describe.

12.- Señala las diferentes Fases evolutivas y las edades que abarcan, según Freud.

       -Fase oral(del nacimiento al primer año)

       -Fase anal(del nacimiento a los 2 o 3 años)

       -Fase fálica( de los 3 a los 5 o 6 años)

       -Fase de latencia( de los 6 a la pubertad)

       -Fase genital(de la pubertad a la adolescencia)

13.- Explica el Complejo de Edipo/Electra y señala en qué fase evolutiva suele aparecer.
    Es algo muy común a todas las niños en algún momento de la infancia aunque, en algunas ocasiones, va más allá. La fijación afectiva o enamoramiento hacia el padre o madre puede generar una situación de rivalidad con la madre.puede observarse a partir de los 3 años y que en un plazo de dos años suele resolverse de forma natural.

14.- Resume las conclusiones de los estudios actuales sobre la adolescencia y señala algún autor.
    
    - Nada indica que los adolescentes tienen más crisis personales o perturbaciones que los sujetos de 10 años o los adultos.

           - Conflictos generacionales, un buen número de adolescentes no muestran discrepancia con sus padres en materia política, religiosa o de costumbres en general.

            - Crisis de identidad: aunque a veces tienen problemas con su imagen  no tiene crisis de identidad con mayor facilidad y frecuencia que otros.

Autor :  Hall y Freud, Coleman y Elkind.

     

15.- Una vez conocidas las teorías y etapas evolutivas de Piaget y Freud, ¿Cuál crees que son las diferencias más importantes?.
    
 Freud se basa en el desarrollo sexual y Piaget en la inteligencia.

              Freud tiene 6 etapas (hasta la adolescencia) y Piaget tiene 5 etapas (hasta que una persona se hace adulto).

16.- Explica qué es el Ciclo Vital.
    
Son los distintos periodos  para los que han existido tópicos. Es toda la vida de un individuo.
     

17.- Expresa tu opinión sobre "El egocentrismo adolescente".
    
Pensamos que algunos adolescentes pueden desarrollar esta actitud, ya que algunos piensan que sus ideas son las mejores y les cuesta comprender cosas diferentes.