jueves, 8 de noviembre de 2012
1.- Explica las diferencias entre: heredado, adquirido e innato.
Lo heredado responde a lo que viene marcado en nuestro código genético, tanto si se manifiesta, queda oculto o simplemente permanece latente. Hablamos de adquirido si el desarrollo de una determinada característica depende el medio. Lo innato hace referencia a lo que traemos al mundo al nacer.
2.- En la base de nuestro comportamiento se encuentran tres factores importantes, que son ...
Genes, sistema nervioso y el sistema endocrino.
3.- Señala las diferencias entre fenotipo y genotipo.
El conjunto de todos los genes forma nuesto genotipo y las características externas manifiestas conforman nuestro fenotipo.
4.- Explica brevemente qué es una neurona y para qué sirve.
Es la célula básica del SN, no se reproduce en caso de que algunas se destruyan, no se reponen, sino que se reemplazan. Su función es pasar información.
5.- ¿Qué es la sinapsis?
El impulso nervioso desemboca en el cuerpo o en las dentitas de las siguientes neuronas y esta conexión recibe el nombre de sinapsis.
6.- ¿Qué es el cuerpo calloso y para qué sirve?
El hemisferio cerebral se comunica con el otro a través de una especie de red de axones que recibe el nombre de cuerpo calloso.
7.- ¿Qué son los instintos?
Son respuestas de los animales.
8.- ¿Qué papel desempeñan las hormonas?
Las homonas son las que contolan la secrección de las glándulas del sistema endocrino. La presencia de una hormona supone la inhibición de la contraria. Las hormonas y la conducta se intefiere entre sí.
9.- Señala las partes que componen el Sistema Nervioso Central.
-Anatomifisiología microscópica del SN:la neurona, la sinapsis y los neurotransmisores.
-Los tres sistemas nerviosos:
-Estructura del SNC:encéfalo(tronco cerebral, cerebelo, el cerebro y el diencéfalo) y médula espinal.
-El SNP.
-El SNA.
- Anotomía y fisiología del cerebro:el córtex y el cuerpo calloso.
10 .- Explica la relación entre el comportamiento y el sistema endocrino.
El sistema endocrino es un determinante de la conducta humana. De hecho, las relaciones entre equilibrio psicológico, estabilidad emocional, y sistema endocrino no son importantes y recíprocas:hormonas y conductas se interfieren entre sí. Hoy se conoce bastante sobre los transtornos de doble sentido.
11.- Una vez hayas leído el texto "Una hormona muy actual", contesta
a) ¿Qué es el ritmo circadiano?
En la biología son oscilaciones de las variables biológicas en intervalos regulares de tiempo.
b) ¿Qué es la fototerapia?
es un tratamiento como la quimioteripia. 12.- Reflexiona, en base a los textos leídos:
- ¿Son diferentes los cerebros del hombre y de la mujer?
Si, el de la mujer tiene mas superficie.
13.- ¿Qué medios técnicos médicos se utilizan para estudiar el cerebro?La electroencefalografía, la resonancia máfgnetica nuclear y el scáner o TAC.
miércoles, 7 de noviembre de 2012
COMENTARIO DE VÍDEOS
EL SISTEMA NERVIOSO
En el primer vídeo nos muestra el sistema nervioso, cómo es el cerebro, la localización de sus dos hemisferios y qué los une. Este vídeo también nos dice que tenemos cien mil millones de neuronas, que transmiten los impulsos a más de 300 kilómetros por hora. Además, gracias a las resonancias, podemos ver cómo es el cerebro desde todas sus pespectivas.
LOS REFLEJOS
Son respuestas rápidas, automáticas e inconscientes. La señal viaja al cerebro a través de la médula espinal, llega al cerebro y éste emite una señal rápida que modifica nuestro comportamiento.
LOS NEUROTRANSMISORES
Permiten pasar información de una neurona a otra, ya que las conectan. Transmiten el impulso nervioso a las demás.Forman parte del sistema nervioso central.
EL ENVEJECIMIENTO CEREBRAL
Dos personas mayores de casi ochenta años casi que no muestran envejecimiento cerebral, ya que realizan actividades con las que ejercitan el cerebro. Esto nos quiere decir que hay que realizar actividades para que el cerebro no envejezca. Cualquier actividad como, realizar cuentas, a cierta edad es bueno. El cerebro empieza a envejecer a parti de los veintisiete años.
EL ALZHEIMER
Es una deficiencia de la memoria. Provoca cambios en la personalidad, la forma de pensar, el lenguaje, la habilidad,etc. Es una enfermedad degenerativa descubierta por Alois Alzheimer. Con esta enfermedad se pierden neuronas, si vemos la imagen de un cerebro de una persona normal a uno de un enfermo de alzheimer, veremos que son muy distintos. La edad es un factor de riesgo para esta enfermedad. Es la forma más común de demencia, no se sabe la causa. Si tienes antecedentes familiares, tienes el riesgo de tenerlo. Con problemas vasculares, puedes padecerlo.
PARÁLISIS CEREBRAL
Por último, vimos un vídeo de una niña joven, Claudia, con parálisis cerebral nació con ello. Al principio del vídeo salían sus familiares hablando sobre ella, decían que siempre se estaba riendo que a ellos no les daba tiempo a pensar el grave problema que tenía. En el vídeo sale ella hablando, contestando a preguntas, riendo..La verdad es que impresiona, Claudia es un ejemplo de superación en la vida.
EL SISTEMA NERVIOSO
En el primer vídeo nos muestra el sistema nervioso, cómo es el cerebro, la localización de sus dos hemisferios y qué los une. Este vídeo también nos dice que tenemos cien mil millones de neuronas, que transmiten los impulsos a más de 300 kilómetros por hora. Además, gracias a las resonancias, podemos ver cómo es el cerebro desde todas sus pespectivas.
LOS REFLEJOS
Son respuestas rápidas, automáticas e inconscientes. La señal viaja al cerebro a través de la médula espinal, llega al cerebro y éste emite una señal rápida que modifica nuestro comportamiento.
LOS NEUROTRANSMISORES
Permiten pasar información de una neurona a otra, ya que las conectan. Transmiten el impulso nervioso a las demás.Forman parte del sistema nervioso central.
EL ENVEJECIMIENTO CEREBRAL
Dos personas mayores de casi ochenta años casi que no muestran envejecimiento cerebral, ya que realizan actividades con las que ejercitan el cerebro. Esto nos quiere decir que hay que realizar actividades para que el cerebro no envejezca. Cualquier actividad como, realizar cuentas, a cierta edad es bueno. El cerebro empieza a envejecer a parti de los veintisiete años.
EL ALZHEIMER
Es una deficiencia de la memoria. Provoca cambios en la personalidad, la forma de pensar, el lenguaje, la habilidad,etc. Es una enfermedad degenerativa descubierta por Alois Alzheimer. Con esta enfermedad se pierden neuronas, si vemos la imagen de un cerebro de una persona normal a uno de un enfermo de alzheimer, veremos que son muy distintos. La edad es un factor de riesgo para esta enfermedad. Es la forma más común de demencia, no se sabe la causa. Si tienes antecedentes familiares, tienes el riesgo de tenerlo. Con problemas vasculares, puedes padecerlo.
PARÁLISIS CEREBRAL
Por último, vimos un vídeo de una niña joven, Claudia, con parálisis cerebral nació con ello. Al principio del vídeo salían sus familiares hablando sobre ella, decían que siempre se estaba riendo que a ellos no les daba tiempo a pensar el grave problema que tenía. En el vídeo sale ella hablando, contestando a preguntas, riendo..La verdad es que impresiona, Claudia es un ejemplo de superación en la vida.
jueves, 25 de octubre de 2012
El príncipe de las mareas
Tom, Savanna y Lucke aparentan tener una infancia feliz, pero la realidad es distinta. Tenían un padre un tanto machista y ellos sufrieron episodios muy desagradables que repercutieron a lo largo de su vida. Savanna se intentó suicidar varias veces, Lucke murió y Tom aprendió a vivir sin exteriorizar lo que sentía por dentro. La relación con su madre no era demasiado buena hasta que un día su madre le pide que vaya a Nueva York para ayudar a Savanna en su último intento de suicidio. Mientras su estancia en NY su relación con su mujer se debilita porque ella conoce a un cirujano. Él conoce a la psiquiatra Lowenstin, que está ayudando a Savanna. Esto es muy importante porque él va a ser la memoria de su hermana. Poco a poco Lowenstin y Tom se van enamorando y acaban juntos.
Cuando se recupera Savanna deciden escribir un libo de poesía, "El príncipe de las mareas", que va dedicado a su hermano. Más tarde recibe una llamada de su mujer para que vuelva. Él decide volver para entregar su vida a las únicas mujeres de su vida: su mujer y sus tres hijas.
Tom, Savanna y Lucke aparentan tener una infancia feliz, pero la realidad es distinta. Tenían un padre un tanto machista y ellos sufrieron episodios muy desagradables que repercutieron a lo largo de su vida. Savanna se intentó suicidar varias veces, Lucke murió y Tom aprendió a vivir sin exteriorizar lo que sentía por dentro. La relación con su madre no era demasiado buena hasta que un día su madre le pide que vaya a Nueva York para ayudar a Savanna en su último intento de suicidio. Mientras su estancia en NY su relación con su mujer se debilita porque ella conoce a un cirujano. Él conoce a la psiquiatra Lowenstin, que está ayudando a Savanna. Esto es muy importante porque él va a ser la memoria de su hermana. Poco a poco Lowenstin y Tom se van enamorando y acaban juntos.
Cuando se recupera Savanna deciden escribir un libo de poesía, "El príncipe de las mareas", que va dedicado a su hermano. Más tarde recibe una llamada de su mujer para que vuelva. Él decide volver para entregar su vida a las únicas mujeres de su vida: su mujer y sus tres hijas.
jueves, 11 de octubre de 2012
1.- Define la Psicología como ciencia.
Es la ciencia que trata de las reacciones del organismo humano y animal, frente a sí mismo y al medio ambiente.
2.- Enumera las fases del método científico
La observación, para ver el comportamiento, y el estudio de casos, que consiste en recopilar datos del individuo que queremos valorar.
4..- ¿Qué inconvenientes encuentras en la aplicación del estudio de la conducta animal al conocimiento de la conducta humana?
Porque los animales tienen conductas distintas a los humanos, además los humanos tenemos uso de razón.
5.- ¿Cuándo se fundó el primer laboratorio de Psicología y quién lo fundó?
Fue fundado por Wundt en 1879.
6.- Nombra dos áreas de aplicación de la Psicología.
Psicología clínica y educativa.
Es la ciencia que trata de las reacciones del organismo humano y animal, frente a sí mismo y al medio ambiente.
2.- Enumera las fases del método científico
-Definición del problema con precisión.
-Estudio cuidadoso de los hechos.
-Formulación de hipótesis.
-Verificación de la hipótesis.
3..- Cita dos técnicas que sirvan al psicólogo para valorar la conducta de un grupo de alumnos.La observación, para ver el comportamiento, y el estudio de casos, que consiste en recopilar datos del individuo que queremos valorar.
4..- ¿Qué inconvenientes encuentras en la aplicación del estudio de la conducta animal al conocimiento de la conducta humana?
Porque los animales tienen conductas distintas a los humanos, además los humanos tenemos uso de razón.
5.- ¿Cuándo se fundó el primer laboratorio de Psicología y quién lo fundó?
Fue fundado por Wundt en 1879.
6.- Nombra dos áreas de aplicación de la Psicología.
Psicología clínica y educativa.
8.- Asocia cada uno de los autores con su correspondiente Escuela:
Freud ___________________psicoanálisis
J.Dewey ___________________funcionalismo
Watson _____________________conductismo
C. Rogers __________________humanista
9.- Completa con la Escuela Psicológica que corresponda:
__Psicoanálisis___________ Promovía el uso de la asociación libre de ideas.
_Conductismo____________ Pensaba que la investigación con animales aportaba información relevante acerca del ser humano.
__Psicoanálisis____________ Defendía que gran parte de la conducta humana tiene por causas motivos, conflictos y temores inconscientes.
___Gestal___________ Sostenía que el todo es muy diferente a la suma de las partes.
miércoles, 10 de octubre de 2012
1.- Probablemente habrás leído alguna vez el imnperativo del oráculo de
Delfos, repetido después por los sabios griegos "conócete a tí mismo".
Redacta unas líneas sobre la curiosidad del humano por conocerse mejor y
su relación con el origen u desarrollo de la Psicología.
Opinamos que es bueno conocernos a nosotros mismos. Es mejor conocerse primero asimismo antes que a los demás, para saber los tipos de personalidad, la gente que podemos conocer ... También porque así podemos saber la conducta que vamos a desarrollar en cada situación cada uno de nosotros.2.- Para amaestrar animales se utiliza el sistema de refuerzos. ¿Qué Escuela Psicológica aporta más a este tema?
El conductismo.
3.- La expresión "A veces los árboles no nos deja ver el bosque" tiene
relación con las teorías de la Gestalt, pero según esta teoría ¿Qué
vemos antes, los árboles o el bosque?
El bosque, porque esta teoría dice que en la percepción humana "el todo es algo más que la suma de sus partes".
4.- ¿Qué aplicaciones crees que puede tener la Psicología en la profesión que piensas ejercer?
Leonor quiere hacer magisterio y tiene que saber cómo piensan los niños y María quiere hacer periodismo y puede influir a la hora de hacer entrevistas, para hacer preguntas que no afecten a los entrevistados.
5.- Escribe el nombre de una psicólogo relacionado con las siguientes escuelas:
-Psicoanálisis:Sigmund Freud.-Conductismo:J. B. Watson.
-Estructuralismo:Wundt.
-Cognitivismo:Piaget.
-Humanista:Abraham Maslow.
martes, 2 de octubre de 2012
En la anterior clase de psicología estuvimos viendo unos vídeos que nos daban información sobre ella: como nació , dónde, algunas teorías sobre la psicología...
HISTORIA BREVE DE LA PSICOLOGÍA
El primer laboratorio se fundó en 1879 por Bundt, mas tarde se funda el primer laboratorio de psicología en EE.UU por Hall,era muy parecido al de Bundt en una universidad e introdujo a Freud con su psicoanálisis. A partir de aquí la psicología nace en 1890 es una fecha clave porque para algunos se publica el mejor libro de texto "Principios de Psicología" por William James.Fue profesor de psicología en Harvard, estaba interesado en el consciencia humana de las personas, pero los demás lo rechazaron porque decían que era muy poco científico y que se debería de basar en las ciencias físicas.Centraron sus estudios en la percepción y sensación. Mas tarde pasaron al estudio de como los animales adquieren respuestas condicionadas y como los humanos administran nueva información. A la larga se han ido desarrollando varias escuelas psicológicas: el estucturalismo, el funcionalismo, el conductismo,el psicoanálisis,la gesalt o psicología de la forma, el cognitivismo y la postura ecléctica.
PSICOANÁLISIS.EL PODER DEL SUBCONSCIENTE
En este vídeo vemos a un chino que tiene un trastorno-obsesivo que se basa en recoger pelos en cualquier momento dejaba cualquier cosa para recogerlos. Estudio psicología para comprender su desorden mental pero no lo consiguió, estaba muy cerca de la depresión maníaca. Se somete al psicoanálisis y podemos ver una cita en la que se ve que odia a su padre pero cuando él tiene un accidente se siente culpable. Todas estas sensaciones de culpabilidad las hace el subconsciente.
Sin el subconsciente no existe la consciencia que es la que nos permite entender todo lo que pasa a nuestro alrededor.
EL CONDUCTISMO VÍDEO
En este vídeo se habla sobre el comportamiento o la conducta empieza hablando del condicionamiento clásico que puede hasta causar una enfermedad....Nos muestran un experimento sobre esto con ratones en el que quieren que aborrezcan algo que les gusta mucho algunos mueren ya que era una droga muy potente que suprime la respuesta inmunológica. También se hace otro experimento en el que lo mas importante es que si en la meta o cuando acabas de hacer algo hay una recompensa se aprende si es al contrario esa acción no se vuelve a repetir, a esto se le llama condicionamiento instrumental. Watson utiliza bebés para un experimento en el que quiere que ellos tengan miedo a algo y mas adelante a todo lo que tenga que ver con ello lo consigue asociando cada cosa con un sonido. También son nombrados en este vídeo Mari Cover Jons y Skinner.
HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA
Este fue el último vídeo que vimos y se habla de algunas escuelas psicológicas la primera:
-PSICOANÁLISIS. Es desarrollada por Freud y ve 3 niveles de vida mental el inconsciente que se basa en los impulsos, más allá de nuestra consciencia. El pre-consciente por el que hacemos cosas de las que no somos conscientes y por último el consciente que gracias a el comprendemos lo que nos rodea .
También señala que hay tres sustratos de la mente el helio que se basa de deseos primarios l yo se basa en la realidad y toma decisiones e intenta sustituir al helio y el último el superyo no se relaciona con la realidad y trata aspectos morales e ideales.
-LA GESALT. Surge en 1912 tiene como base el psicoanálisis y la fenomenología alguno de sus principales integrantes es Kofka. Esta teoría dice que los problemas psicológicos se dan por como cada uno ve la realidad y como están influenciados por experiencias. Se desarrolla que el ser humano tiene 5 dimensiones:sensorial, espiritual, social, intelectual y afectiva.
-FUNCIONALISMO . Se da a finales del XIX y principios de XX. Fue el primer movimiento psicólogo americano. Los principales integrantes fueron James-Jonh Deen define al hombre como un sujeto activo y tienen como método la introspección.
-CONDUCTISMO. Es derivado del funcionalismo y se basa en el comportamiento y todo lo que hemos dicho antes sobre esta escuela psicológica. Skinner dice que hay dos tipos de conductismo radical el clásico que es una respuesta igual o similar y el operante que es la repetición de una conducta.
-HUMANISMO. Nace como un movimiento cultural, es una reacción al psicoanálisis y al funcionalismo su creador es Abraham y sus principios son: valorar la experiencia emocional, la creatividad, la tolerancia, el presente, que cada uno es responsable de lo que pasa en su vida, todos tenemos una misión y trabaja con la parte sana del cuerpo.
HISTORIA BREVE DE LA PSICOLOGÍA
El primer laboratorio se fundó en 1879 por Bundt, mas tarde se funda el primer laboratorio de psicología en EE.UU por Hall,era muy parecido al de Bundt en una universidad e introdujo a Freud con su psicoanálisis. A partir de aquí la psicología nace en 1890 es una fecha clave porque para algunos se publica el mejor libro de texto "Principios de Psicología" por William James.Fue profesor de psicología en Harvard, estaba interesado en el consciencia humana de las personas, pero los demás lo rechazaron porque decían que era muy poco científico y que se debería de basar en las ciencias físicas.Centraron sus estudios en la percepción y sensación. Mas tarde pasaron al estudio de como los animales adquieren respuestas condicionadas y como los humanos administran nueva información. A la larga se han ido desarrollando varias escuelas psicológicas: el estucturalismo, el funcionalismo, el conductismo,el psicoanálisis,la gesalt o psicología de la forma, el cognitivismo y la postura ecléctica.
PSICOANÁLISIS.EL PODER DEL SUBCONSCIENTE
En este vídeo vemos a un chino que tiene un trastorno-obsesivo que se basa en recoger pelos en cualquier momento dejaba cualquier cosa para recogerlos. Estudio psicología para comprender su desorden mental pero no lo consiguió, estaba muy cerca de la depresión maníaca. Se somete al psicoanálisis y podemos ver una cita en la que se ve que odia a su padre pero cuando él tiene un accidente se siente culpable. Todas estas sensaciones de culpabilidad las hace el subconsciente.
Sin el subconsciente no existe la consciencia que es la que nos permite entender todo lo que pasa a nuestro alrededor.
EL CONDUCTISMO VÍDEO
En este vídeo se habla sobre el comportamiento o la conducta empieza hablando del condicionamiento clásico que puede hasta causar una enfermedad....Nos muestran un experimento sobre esto con ratones en el que quieren que aborrezcan algo que les gusta mucho algunos mueren ya que era una droga muy potente que suprime la respuesta inmunológica. También se hace otro experimento en el que lo mas importante es que si en la meta o cuando acabas de hacer algo hay una recompensa se aprende si es al contrario esa acción no se vuelve a repetir, a esto se le llama condicionamiento instrumental. Watson utiliza bebés para un experimento en el que quiere que ellos tengan miedo a algo y mas adelante a todo lo que tenga que ver con ello lo consigue asociando cada cosa con un sonido. También son nombrados en este vídeo Mari Cover Jons y Skinner.
HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA
Este fue el último vídeo que vimos y se habla de algunas escuelas psicológicas la primera:
-PSICOANÁLISIS. Es desarrollada por Freud y ve 3 niveles de vida mental el inconsciente que se basa en los impulsos, más allá de nuestra consciencia. El pre-consciente por el que hacemos cosas de las que no somos conscientes y por último el consciente que gracias a el comprendemos lo que nos rodea .
También señala que hay tres sustratos de la mente el helio que se basa de deseos primarios l yo se basa en la realidad y toma decisiones e intenta sustituir al helio y el último el superyo no se relaciona con la realidad y trata aspectos morales e ideales.
-LA GESALT. Surge en 1912 tiene como base el psicoanálisis y la fenomenología alguno de sus principales integrantes es Kofka. Esta teoría dice que los problemas psicológicos se dan por como cada uno ve la realidad y como están influenciados por experiencias. Se desarrolla que el ser humano tiene 5 dimensiones:sensorial, espiritual, social, intelectual y afectiva.
-FUNCIONALISMO . Se da a finales del XIX y principios de XX. Fue el primer movimiento psicólogo americano. Los principales integrantes fueron James-Jonh Deen define al hombre como un sujeto activo y tienen como método la introspección.
-CONDUCTISMO. Es derivado del funcionalismo y se basa en el comportamiento y todo lo que hemos dicho antes sobre esta escuela psicológica. Skinner dice que hay dos tipos de conductismo radical el clásico que es una respuesta igual o similar y el operante que es la repetición de una conducta.
-HUMANISMO. Nace como un movimiento cultural, es una reacción al psicoanálisis y al funcionalismo su creador es Abraham y sus principios son: valorar la experiencia emocional, la creatividad, la tolerancia, el presente, que cada uno es responsable de lo que pasa en su vida, todos tenemos una misión y trabaja con la parte sana del cuerpo.
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