1.- Realiza un Cuadro Sinóptico sobre los tres tipos de memoria del Modelo de Atkinson y Shiffrin.
2.- El almacenamiento en la memoria tiene lugar en cuatro pasos, que son: hay que percibir la información por medio de algún sentido y ser consciente de ello, la información debe introducirse en la memoria mediante la codificación, retenela y hay que poder recuperarla para que pueda ser utilizada
3.- ¿Qué es la memoria?
Nuestra memoria opera tan rápido y automáticamente que pocas personas se dan cuenta de que la memoria está en todo lo que hacemos. Con ella almacenamos información. De hecho, casi todo lo que hacemos y suponemos lo hacemos con la memoria
Nuestra memoria opera tan rápido y automáticamente que pocas personas se dan cuenta de que la memoria está en todo lo que hacemos. Con ella almacenamos información. De hecho, casi todo lo que hacemos y suponemos lo hacemos con la memoria
4.- Cita algunas formas de codificación que faciliten el almacenamiento del material en la memoria.
Repetición asociativa y la organización.
Repetición asociativa y la organización.
5.- ¿Qué tipos de Memoria Sensorial señalan Atkinson y Shiffrin?
La visual y la auditiva.
La visual y la auditiva.
6.- Indica algunas características de la Memoria a Corto Plazo.
La información permanece muy poco tiempo, el repaso nos ayuda a retener la información en ella, la capacidad es reducida, podemos aumentar su capacidad y su recuperación es rápida y exhaustiva.
La información permanece muy poco tiempo, el repaso nos ayuda a retener la información en ella, la capacidad es reducida, podemos aumentar su capacidad y su recuperación es rápida y exhaustiva.
7.- Explica qué son los efectos de Primacía y Recencia.
Efectos de primacía:es recordar mejor los elementos que se aprenden en primer lugar.
Efecto de recencia:es recordar mejor lo que se aprende en último lugar.
Efectos de primacía:es recordar mejor los elementos que se aprenden en primer lugar.
Efecto de recencia:es recordar mejor lo que se aprende en último lugar.
8.- Una de las razones por las que olvidamos es la interferencia. Explica este fenómeno.
Esto dice que por la razón por la que olvidamos, perdida antes o después, dificulta que recordemos. La interferencia es proactiva cuando lo que se aprendió dificulta el recuerdo de la información nueva.
Esto dice que por la razón por la que olvidamos, perdida antes o después, dificulta que recordemos. La interferencia es proactiva cuando lo que se aprendió dificulta el recuerdo de la información nueva.
9.- ¿ Qué es el Efecto de Von Restorff?
Es cuando recordamos mejor los elementos raros.
Es cuando recordamos mejor los elementos raros.
10.- Analiza la Curva del Olvido de Ebbinghaus y contesta ¿Merece la pena reaprender o estudiar de nuevo el material?
Sí, porque si después de aprender lo repasas recordarás mejor lo estudiado.
Sí, porque si después de aprender lo repasas recordarás mejor lo estudiado.
11.- ¿ Qué es la Amnesia?
Es el término que se utiliza para designar una variedad de alteraciones de la memoria que tiene su origen en diferentes causas y que afectan a la memoria de varias maneras. Estas alteraciones, a menudo, son los primeros síntomas de ciertas enfermedades neurológicas.
Es el término que se utiliza para designar una variedad de alteraciones de la memoria que tiene su origen en diferentes causas y que afectan a la memoria de varias maneras. Estas alteraciones, a menudo, son los primeros síntomas de ciertas enfermedades neurológicas.
12.- Señalas las diferentes Medidas de la Memoria y explica cada una de ellas.
Reaprendizaje o ahorro:esta técnica supuso el primer estudio sistemático sobre la memoria llena. Para estudiar la memoria Ebbinghaus
propuso memorizar sílabas y esta técnica demuestra que lo que es aprendido se que da retenido hasta cierto punto, aunque la persona no lo recuerde y lo considere totalmente olvidado.
Reconocimiento:en este tipo de prueba se mide la memoria por reconocimiento. Consiste en escoger la respuesta comparando estas con la información que hay en la memoria.
Recuerdo o evocación:son pruebas de recuerdo y se distinguen tres tipos: el recuerdo libre(se recuerda en cualquier orden), el recuerdo serial(debe recordarse el material en el mismo orden en el que fue presentado) y recuerdo con claves(debe de recordarse siguiendo las pautas).
Reaprendizaje o ahorro:esta técnica supuso el primer estudio sistemático sobre la memoria llena. Para estudiar la memoria Ebbinghaus
propuso memorizar sílabas y esta técnica demuestra que lo que es aprendido se que da retenido hasta cierto punto, aunque la persona no lo recuerde y lo considere totalmente olvidado.
Reconocimiento:en este tipo de prueba se mide la memoria por reconocimiento. Consiste en escoger la respuesta comparando estas con la información que hay en la memoria.
Recuerdo o evocación:son pruebas de recuerdo y se distinguen tres tipos: el recuerdo libre(se recuerda en cualquier orden), el recuerdo serial(debe recordarse el material en el mismo orden en el que fue presentado) y recuerdo con claves(debe de recordarse siguiendo las pautas).
13.- Una vez visionado el Vídeo sobre el Alzheimer, explica cuáles son las causas y consecuencias de esta enfermedad.
14.- Infórmate sobre la Agnosia y explica la relación con el tema.
Llamada también "Amnesia sensorial", se caracteriza por la imposibilidad de reconocer los objetos, los ruidos,etc.
Llamada también "Amnesia sensorial", se caracteriza por la imposibilidad de reconocer los objetos, los ruidos,etc.
15.- ¿Qué es el Síndrome de Korsakoff?
Es una enfermedad neurosiquíatrica cuyo rasgo característico es que provoca en el paciente una pérdida grave de la memoria episódica o de las experiencias vividas .
16.- Comenta las siguientes frases sobre la memoria:
* "Tarde se olvida lo que se aprendió con esfuerzo" (Seneca)
Estamos de acuedo porque mientras más te esfuerces en aprender algo, lo recordarás durante más tiempo.
*
"Hay que haber empezado a perder la memoria, aunque sea sólo a retazos,
para darse cuenta de que esta memoria es lo que constituye toda nuestra
vida. Una vida sin memoria no sería vida... Nuestra memoria es nuestra
coherencia, nuestra razón, nuestra acción, nuestro sentimiento. Sin ella
no somos nada" (Luis Buñuel)Estamos de acuedo porque mientras más te esfuerces en aprender algo, lo recordarás durante más tiempo.
La memoria es muy importante y en ella se guardan los recuerdos de una vida.
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